中班社会教案中秋节.docx

本文档为Word版本，可随意编辑
2
中班社会教案中秋节
中秋节是我国的传统佳节，作为一名教师，我们应当让学生们了解中秋节的文化底蕴内涵。来写一篇中班社会教案中秋节吧，它会对你的教导任务带来帮忙。下面是我为大家收集有关于中班社息。
二、老师讲解并描述《嫦娥奔月》
提问：
1、嫦娥怎么会飞到月亮上去的?这是哪一天?
2、后羿听到这个音讯后，做了什么?
3、从这以后，后羿是怎么寄予对嫦娥的想念的?
4、中秋节是怎么来的?
三、幼儿阅读小图书第17-22页
本文档为Word版本，可随意编辑
4
四、边听故事录音，边阅读完好故事。
活动反思：
《中秋节的来历》是一个语言和社会领域的的故事活动。在课后我觉得我们学到的学问还是在社会领域的内容比拟多，整体感觉幼儿对故事的内容并不是很感兴趣，但还是算临近目标了吧。
在上课时我借助了多媒体以及挂图等教具来帮忙幼儿了解故事内容，其实对于中班小伴侣的学问面来说大家都知道中秋节，但不知道中秋节的时期是八月十五，经过这次的学****无数小伴侣都认知了这一学问点，中秋节要吃月饼等。但关于中秋节的传奇《嫦娥奔月》，幼儿却还是没怎么搞懂，我先请小伴侣们观赏一遍，来听出里面的人物，接着我指着挂图讲了第二遍故事。最后，我又讲了第三遍故事。
最后，在时间的紧迫下我完结了这节课，总体来说幼儿对中秋节还是有点了解的但幼儿对这个故事的内容还不是很了解，所以我会利用平常的时间多讲两遍这个故事来提问幼儿使幼儿加深对这个故事的了解。
中班社会教案中秋节3
活动目的：
本文档为Word版本，可随意编辑
6
1、了解中秋节的故事。
2、记住中秋节在那一天，并在这一天说一声“中秋欢乐〞。
3、体会过中秋节的欢乐。
活动预备：嫦娥、月亮、月饼、后羿等图片
活动重难点：了解故事并说出中秋节欢乐。
活动过程：
一，月饼导入。
小伴侣们看看教师手上的是什么呀?月饼!月饼普通什么时候吃?中秋节!为什么呀?
二，进入故事。
那今日教师给大家讲一个关于中秋节的故事吧。
三，让小伴侣记住故事。
则，小伴侣们想一想，故事的开头，后羿为什么要射日呀?然后后羿得到什么?他吃了吗?这颗药去哪儿了?嫦娥怎么了?最后，嫦娥停在了哪里?那里有什么?
四，学会中秋欢乐。
则，小伴侣们知道中秋节这一天是什么时候吗?恩，八月十五。还有两天啦。在这一天，我们要记得对家长说一声“中秋欢乐!〞
五，聊一聊自己中秋要做什么。
则，小伴侣们对即将到来的中秋有什么打算呢?大家一起聊一聊吧。
本文档为Word版本，可随意编辑
7
中班社会教案中秋节4
活动目标：
1、知道每年的农历八月十五是中秋节，体验民族节日的欢乐。
2、喜爱 民族节日，了解容易的节日****俗和有关的民间传奇。
3、知道吃月饼的意义，体会共享的开心。
4、通过参与节日环境创设，感触参加中秋节庆祝活动的乐趣。
5、阅读故事，能细致的观看画面，大胆的表述对故事的理解。
活动预备：
1、每一个孩子预备一块月饼，并请家长告知孩子月饼的品名。
2、民间故事《常娥奔月》
活动过程：
一、通过研究月亮的改变，让孩子们知道农历的八月十五是中秋节，是我们国家的民间节日。
二、介绍中秋节的来历，让孩子们知道中秋节又叫团聚节。
本文档为Word版本，可随意编辑
7
三、了解人们在中秋节的活动。问：你是怎么过中秋节的?你喜爱 过中秋节吗?为什么?
四、观看月饼，通过共享月饼体验节日的欢乐。
1、月饼有无数种，谁来介绍一下自己的月饼?——引导孩子们从样子、颜色、滋味来介绍。
2、月饼为什么是圆的呢?
3、教师小结。
五、共享月饼。
活动反思：
“认识中秋节〞这堂课对于小班的小伴侣来说有肯定的难度，嫦娥奔月这个故事小伴侣也根本上听不太明白，但是大局部都知道要过节该吃月饼了，代表家人的团聚
中班社会教案中秋节5
一、活动目标：
1、认识中国传统节日中秋节，知道它的来历及有关风俗。
2、体验共享、合作的欢乐。
3、能自信地在同伴面前大胆讲解并描述、表现。
二、教学重难点：
重点：幼儿对中秋节的来历及有关风俗的认识
本文档为Word版本，可随意编辑
9
难点：对中秋节的认识
三、活动预备：
1、触碰一体机、电子白板、有关中秋节的相关电子图片、flash动画、PPT。
2、预备月饼、水果、贺卡
四、活动过程：
1、猜谜语导入(使用触碰一体机，ppt导入，激发幼儿兴趣)
老师:圆圆样子把戏多，水果口味任你挑。中秋佳节都爱它，一口一口把它咬。(打一中秋食品)
学生：月饼(出示月饼电子图片)
月饼是中秋节人们爱吃的食物，