研究性学习评价表.pdf

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始总要对文献资料进行查阅的，这就是说，
文献研究法对于一般的研究工作都是适用的，它通过对各种文献资料进行比
较分析，研究发现事物的内在联系和内在规律性。作为一种研究方法，文献
研究法当然也可以作为一种单独的研究方法，通过对文献的分析，使你获得
对事物及现象的正确认识。
4、
为了研究一些现实问题，可以采用调查研究的方法，例如问卷调查与个
别访谈等都属于调查研究的方法。调查研究是有目的、有计划、有系统地去
了解一些实际情况，借以发现存在的问题、探索一定规律而采取的研究方法。
远在奴隶社会时期，人们就已经开始使用这种方法调查人口与农业生产了。
在我国"调查研究"最早见于《管子问篇》所载的有关调查国家资源的文献。
（二）研究内容
研究性学****的内容范围大致涉及三个方面，即人与自然关系领域、人与
社会关系领域、人与自我关系领域。在研究性学****实施过程中，可根据兴趣
与学科倾向，学****内容逐步综合、深化和拓展。
1、人与自然关系领域
人与自然关系领域的问题是与学生生活的社区直接相关的自然现象或问
题。自然探究领域十分广泛，结合我国当前社会发展所遇到的自然问题和学
生生活的实际，学生可以围绕下列问题来选择性地提出研究主题，亦可另外
选择其他自然科学课题，鼓励学生发散思维，集思广益研究自然科学方面的
课题。
⑴水资源及其状况研究
⑵土壤资源及其状况研究
⑶空气状况的调查研究
⑷植被与绿化问题研究
⑸垃圾污染、光污染、噪声污染与处理问题研究
⑹动物及其保护问题研究
⑺资源或能源问题研究
⑻水土流失与水灾问题研究
2、人与社会关系领域的问题
人与社会关系领域的问题涉及社会或社区的历史变迁、社区文化(如文化
传统、风土人情的考察与探讨)、社会经济问题(如市场、产业结构研究等)、
社会政治（社会现象、政策研究、组织结构，科学、技术与社会、个人、群体与制度的探究等领域）。通过这些活动学生感悟出社会责任感、自觉地形
成作为社会公民的则任感。结合我国当前社会发展所遇到的社会问题和学生
生活的实际，可以引导学生围绕下列问题来选择性地提出探究主题：
⑴ 社区或故乡的变迁与发展考察研究
⑵ 社区或地方产业状况与发展研究
⑶ 社区或地方人口状况的调查研究
⑷ 民族历史与发展问题研究
⑸ 农村或城市交通问题研究
⑹ 农村产业问题研究
⑺ 城市产业与经济问题研究
⑻ 汽车问题研究
⑼ 老龄人口与养老问题研究
⑽ 下岗与就业问题研究
⑾ 城镇住房问题研究
⑿ 旅游资源与旅游业发展问题研究
⒀ 毒品问题研究
⒁ 选举与政治生活问题
⒂ 社会生活中的法律现象与问题研究
3、人与自我关系领域问题
人与自我关系领域的问题是学生的家庭生活、社会生活和学****生活中亲身
感受到的问题。学生可以从自我生活中提出研究性学****活动主题或课题，使
中小学生提高对自我的认识，反思自我，发展自我。人与自我关系领域的问
题探究，可围绕下列问题来选择和确定研究性学****的主题或课题。
⑴中学生学********惯的调查与研究
⑵中学生的饮食与营养问题研究
⑶校园环境与学校周边环境研究
⑷中学生成长环境与安全问题研究
⑸中学生的服饰与审美问题研究
⑹音乐与中学生追星现象研究
⑺中学生心目中的教师
⑻中学生心目中的家长
⑼中学生的理想调查研究
⑽中学生的休闲生活调查研究
⑾中学生的消费观念与行为研究
（三）研究形式研究的形式可以是小组合作研究、个人独立研究等方式，提倡小组合作研
究，小组合作研究是经常采用的组织形式。学生一般由 3-6 人组成课题组，
聘请有一定专长的***（如本校教师、校外人士等）为指导教师。研究过程
中，课题组成员各有独立的任务，既有分工，又有合作，各展所长，协作互
补。同时，每班设有一名研究性学****课程代表，以辅助指导教师或班主任进
行课题的
（四）研究步骤
1、开题阶段
(1)组织学****明确开展研究性学****的目的、意义、必要性，查阅、学****相关
资料。
(2)专题辅导：请综合实践活动的主要负责教师对参加研究性学****课题研究的
教师和