幼儿园小班亲子游戏活动方案.docx

幼儿园小班亲子游戏活动方案 1
【活动目标】
练习蹲起和上下躲闪能力。
能勇敢创编动作并在集体眼前表现。
恪守游戏规则，掌握游戏的弄法。
【活动准备】
蹲起躲闪
【活动过滚球。
3、游戏：“过小河”
把幼儿分红三个组，要求幼儿双脚或单脚跳，落地要轻。
三、结束部分：
游戏：开火车
师：方才我们玩了那么多好玩儿的方法，此刻我们来玩儿开火车吧 ( 把幼儿分红两个组，一组跟老师，另一组跟阿姨 )
小朋友把骗局在自己的胸前，一只手扶住自己的圈，别一只手拉住前面小朋友的圈。
①听老师的口令用脚尖走。
②听老师的口令用脚跟走。
活动延长：
钻山洞
把圈固定在两个椅子间，间隔一米放一个，一组摆放五个。幼儿分红三组挨次钻过。
此活动在幼儿娴熟的状况下，能够比赛的形式来展开。
教课反省
在备课前，我就向来构想怎样来安排这节课，我班班额过大 (77 名幼儿，近来常到园的也有 70 或 72 名幼儿 ) ，对幼儿的分组活动也做了仔细的思虑，组分多了没人管理 ( 一个老师、两个保育员 ) ，最后把每个游戏活动时分红三个组来达成。
在“自由玩圈”活动中，当老师让幼儿自己想出圈的弄法时，幼儿的踊跃性很高，每个幼儿都能拿着圈玩，有几个幼儿表现特别突出，能用骗局自己、手上转、
地上滚，老师请出弄法好的幼儿玩给大家看时，其余幼儿都踊跃地随着做，活动中老师说的不多，幼儿能自主练习，每个幼儿都能玩起来。
在“小球钻圈”活动中，老师分组示范动作后让幼儿自己试试，幼儿跃跃欲
试，第一次滚球的时候，老有幼儿滚不到圈里，老师让他们多看 ( 看其余小朋友滚 ) 多练，经过试试后最后能把小球滚进地上的圈里，开始距离要远些，看到幼儿能滚
进的不多，及时缩短距离后成效好好多。这个活动中，幼儿参加意识强，看到自己能把球滚进圈里时都很激动，都期盼能再滚一次。
“过小河”时，老师在讲双脚跳的要领时，幼儿在原地就随着做，都能双脚多前一个圈跳进后一个圈，只有少量幼儿能连续跳，几个年纪小、个子矮小的幼儿跳时不可以保持身体的均衡摔在地上，经过老师再次提示方法以及伙伴鼓舞后，能坚持跳完，还有几个幼儿胆怯不敢双脚跳，在老师的鼓舞帮助下也敢跳了。
“开火车”时，幼儿一个接一个做得特别好，用脚尖走比较安稳，用脚跟走时好些幼儿走不了几步就掌握不了均衡，这时我缩短了脚跟走的时间，幼儿就走得很好了。
此次活动设计方案时幼儿我没把人数问题考虑周到，分红三个组活动，幼儿的等候时间都很长，后边没玩的幼儿玩的兴致遇到必定的影响，有的幼儿开始不可以拘束自己，经过老师的提示后方能管住自己。活动前没考虑到小班幼儿的能力，第一次滚小球时，距离远了，幼儿滚球的正确性差，第一轮幼儿基本都没把球滚进圈里。
假如此刻让我再前一次，第一我会考虑到人数的问题，尽可能让每次活动的人数少一些，把幼儿分红两部分来上，一部分由一名保育员安排在教室做其余活动，每个游戏活动前把游戏规则讲清楚，让幼儿在活动时安全方面有保障。活动前多斟酌活动方案的可行性，并对教课设计进行讲课，发