【部编版】秋二年级上册语文23纸船和风筝教案2.doc

纸船细风筝
教课目标：
1．会写本课8个生字和会认本课11个生字。
2．能依据图意结合课文内容,讲一讲这个故事。
3．经过看图和学文,领悟小松鼠和小熊珍惜两人之间的友情的感情。
4．有感情地朗诵课文。
纸船细风筝
教课目标：
1．会写本课8个生字和会认本课11个生字。
2．能依据图意结合课文内容,讲一讲这个故事。
3．经过看图和学文,领悟小松鼠和小熊珍惜两人之间的友情的感情。
4．有感情地朗诵课文。
教课重难点：
1．掌握本课生字、新词。
2．朗诵课文。
3．抓住小松鼠和小熊吵嘴后的心理变化,感觉他们珍惜友情的清感。
教课方法：会集识字、表演朗诵
课前准备：生字词卡片、挂图、小黑板。
课时安排：三课时
第一课时
一、启示讲话,引入课题。
同学们,你们喜爱折纸船、放风筝吗？你们不知道吧,它们除了带给我们欢乐外,仍是小
松鼠和小熊增添友情的“信使”呢！不相信,我们就来学****纸船细风筝》这一课。（板书课题。）
三、初读课文,认读生字词语。
L．初读课文,画出不认识的字,不理解的词。
2．认读生字,词语卡片,读准字音。
3．初读课文,认识课文马虎。
四、部署作业。
熟读课文,自学生字、新词。
第二课时
一、学会8个生字及会认11个字。
二、口头扩词练****br/>三、在文中找出这些字组成的词读一读。
折纸一张祝愿扎风筝抓住可是大哭
四、指导写字。
1．同桌相互沟通用什么好方法记生字。
2．要点指导。
祝：左右构造。
折：左右构造。
哭：上下构造,注意下面不要写作“大”字。
扎：平舌音。
抓：右侧笔顺是：一厂厂爪。
3．指导在田字格中书写汉字。
4．达成“我会写”。
5．达成课后第2题。
第三课时
一、学****第1～6段。
1．自由读,思虑,这几段写了什么？
（纸船细风筝让松鼠和小熊成了好朋友）。
2．松鼠和小熊是怎样成为好朋友的？用“——”画出有关句子。
（松鼠：