小学英语教学方法课件.ppt

小学英语教学方法总结
1、直观教学法
在教学时,有些教学材料贴近于生活,能充分反映小学生的日常生活,所以教师应该有效地利用资源,如运用实物或图片、教具等进行演示,使学生头脑中形成比较鲜明的事物表象,丰富学生的感性认识,这样不仅能激发学生的学****兴趣,还能使他们将所学的内容应用到他们的生活中去。如在学****book , pencil 等学****用品和apple , orange 等水果时,就可以利用水果实物或图片进行教学,使抽象的单词直观化,使英语的学****过程更具趣味性。
2、情境教学法
情景是教师创设或模拟的生活场景,应具有真实、生动、实用的特点,便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。这种练****方法,有接近生活的交际功能,而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练****br/> 情境能使抽象的语言具体化、形象化,在生动、形象的情景中学****英语,能使英语课堂教学趣味化、形象化。如学****May e in?”这个句子时,可以先请学生注意看和听:教师走出教室,在教室门上敲几下,并注视全班学生,用请求的语气和想进来的手势说:“May e in?”这时学生都睁大了眼睛,全神贯注地听“老师在说什么呢?”教师可趁势再重复两遍,这样学生就自然而然地听懂了句子的意思,并且能把听到的句子“May e in?”流利地说出。在这种情境下学会的句子,记忆牢固且能学以致用,如进老师办公室,就会自然使用“May e in?”
3、模仿练****法
英语学****需要学生的模仿练****因为英语的语音、语调及书写必须准确无误。为此,教师在范读字母、单词或句子之前,应该让学生听老师的读音,看老师的口形,进行认真的模仿练****引领学生反复训练,鼓励学生大胆张口。
4、儿歌说唱法
对于中低年级的学生,我们可以根据其特点,将学****的内容编成一些顺口易记的歌诀,如:丁丁、丁丁真能干,学****思考用head,小小eye看黑板,竖起ear认真听,mouth、mouth长得巧,讲起英语都说好,nose、nose嗅觉灵,foot、foot踢足球,arm、arm来举重,长长leg跳绳快,虽然比赛伤了toe,领奖face乐开了花,全班拍着hand,夸他为班争了光。学生在背歌诀时,脑、口、耳并用,还可以配以肢体表演,这样的英语学****是愉快的,调动了学生的学****积极性,让学生在轻松愉悦的气氛中学****使他们感到学****不再是一种负担,而是一种乐趣。
教学有法,教无定法,贵在得法。我觉得小学生学英语就像学游泳一样,必须让学生泡在水中、潜到水里去,这样他最后才能成为一个熟练的游泳者,自在游泳乐在其中。因此,英语教师应激发学生的学****兴趣,给学生尽量多地创造听、说、练的机会,让学生在动中学,学中乐,使之获得语言知识技能,真正达到轻松学英语、轻松用英语的目的。
5、表演法
如在“In the morning”这一单元后,我们的表演要求就是:把一天从早晨醒来到上学这一阶段的生活用英语表演出来。每个小组四名同学,分别扮演爸爸、妈妈、Jimmy、 Betty ,为了表现的逼真,学生们带来了牙刷、口杯、梳子、闹钟、牛奶、面包和鸡蛋等道具,甚至还有妈妈用的围裙。当演出开始时,随着闹钟音乐的响起,同学们开始了精彩的表演。除了新学的单词:起床、刷牙、洗脸、梳头、吃早点、去上学,他们主动地选用了课文中的歌曲来伴奏。这样使得整个课堂气氛十分活泼。在