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文档介绍
28、2030年的一天
第一课时
教学目标:
1、认识3个生字。
2、有感情地朗读课文。了解这篇想象日记得叙述顺序和主要内容。
3、了解作者所想象的30年后地球环境污染的情况,培养学生环保意识。
教学重难点:
重点:理解日记里所描写的生活情景。
难点:造成这种环境恶化的原因。
教学过程:
一、导入新课
同学们,地球为我们提供了生存的环境,我们应该尽力去保护她。但人类往往忽略了这一点,肆意破坏它,那么这样下去,30年后将会是怎样呢?
二、学****阅读提示,自读课文。
思考:
1、想想日记中讲到那些环境恶化的的情况?
2、作者写这篇日记想告诉我们什么?
三、组合作学****展开讨论。
四、汇报讨论结果,并交流自己课前查阅的资料。
五、有感情朗读课文,并了解文章叙述顺序。
(按一天的顺序记叙)
六、一句简洁的语言概括自己学****本课后的体会。
(保护地球就是保护人类自己…………………………)
七,总结全课
第一课时
教学目标:
1、认识3个生字。
2、有感情地朗读课文。了解这篇想象日记得叙述顺序和主要内容。
3、了解作者所想象的30年后地球环境污染的情况,培养学生环保意识。
教学重难点:
重点:理解日记里所描写的生活情景。
难点:造成这种环境恶化的原因。
教学过程:
一、导入新课
同学们,地球为我们提供了生存的环境,我们应该尽力去保护她。但人类往往忽略了这一点,肆意破坏它,那么这样下去,30年后将会是怎样呢?
二、学****阅读提示,自读课文。
思考:
1、想想日记中讲到那些环境恶化的的情况?
2、作者写这篇日记想告诉我们什么?
三、组合作学****展开讨论。
四、汇报讨论结果,并交流自己课前查阅的资料。
五、有感情朗读课文,并了解文章叙述顺序。
(按一天的顺序记叙)
六、一句简洁的语言概括自己学****本课后的体会。
(保护地球就是保护人类自己…………………………)
七,总结全课
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