城南小学开题报告.ppt

教育部中国教师发展基金会
全国教研发展专项基金“十二五”重点资助课题《“多读书,读好书”少儿课堂内外阅读教育实践策略与方法研究》
开题报告
遂宁市船山区城南小学校
Chapter
ONE
问题的提出
《语文课程标准》明确指出:“要从小培养学生广泛的阅
读兴趣,养成良好的阅读****惯,扩大阅读面,增加阅读量,
提倡多读书,好读书,读好书,读整本的书。小学阶段课
外阅读量六年制不少于140万字。”
让学生养成良好的读书****惯在语文学****中极为重要
。在语文教学中要注意培养学生的阅读能力,使学
生想读书、爱读书、读好书,养成良好的读书****惯。
Chapter
ONE
作品种类
连环画册
幼儿画报
童话故事
看图学唐诗
全没读过
阅读人数
35
16
23
10
11
阅读量
%
%
%
%
%
问题的提出
一、我校四、五年级学生的课外阅读的有关数据列表如下:
Chapter
ONE
作品
《三国演义》
《水浒传》
《西游记》
《红楼梦》
《全没读过》
阅读人数
11
6
10
7
61
阅读量
%
%
%
%
%
问题的提出
(2)关于中国四大古典名著少儿版,绘画版的阅读情况
Chapter
ONE
问题的提出
作品种类
寓言故事
作文选刊
少儿报刊
儿童文学
全没读过
阅读人数
42
25
22
6
0
阅读量
%
%
%
%
0
(3)关于当代作家作品的阅读情况:
我们要深入开采适合小学生阅读的丰富资源,正确引导学生的阅读倾向,努力培养学生的阅读兴趣。为学生以后阅读能力的提高打下坚实的基础。
Chapter
ONE
问题的提出
二、现状分析
6
1、社会原因
2、家庭原因
3、学校原因
4、教师的原因
5、学生的原因
Chapter
ONE
问题的提出
三、课外阅读现状不容乐观
7
1、社会原因
1、社会原因
Chapter
ONE
问题的提出
四、课题界定:
8
1、多读书,读好书。
2、“阅读”。
3、课堂内外。
(一)、课内外阅读的意义超出了“语文”本体。
(二)、课内外阅读是构筑终身学****型社会的需要。
(三)、课外阅读是当代教育发展的需要。
(四)、课外阅读是全面提高学生的语文素养的需要。
Chapter
TWO
课题研究目标和意义
《2011版语文新课程标准》
Chapter
THREE
课题研究理论依据