二郎小学教学事故处理办法6.doc

二郎小学教学事故处理办法6
二郎小学教学事故处理办法（试行）
    第一章    总  则
    第一条    为全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，深入推进基础教育课程改革，健全并规范全市中小学教学管理制度，进一步规范  
Ⅲ.重大教学运行事故
    ，拒不接受学校教学工作安排，或故意不完成教学任务。
    ，未能及时处理教学事故或学生矛盾，造成事态进一步激发严重后果。
    ，致使某个年级或学段出现大面积后进生现象，或导致大量学生厌学，一个年级或全校学生旷课人数中学超过10%、小学超过5%。
    、多媒体教室、语音室、实验室、图书馆（室）、阅览室等各功能教室长期闲置不用（在一学期内，时间达一个月或一个月以上），导致教学资源严重浪费。
    ，擅自推迟开学时间或提前放假一天以上。
    ，学校违规不给教师安排教学任务；或在已有的教师编制下，未安排足够的教师上课，使教学质量不能得到保证。
    ；随意停止课程；不严格执行规定的作息时间，随意提前学生到校时间或推迟放学时间。
    ，组织师生参加商业性的社会活动，或随意借用、出租校舍致使教学秩序受到干扰。
    ，丢失学生原始成绩、原始学籍；故意出具与事实不符的学历、学籍、成绩等各类证书、证明。
    。
    ，造成其他教师教学任务繁重，影响教学效果和质量。
    ，造成工作未能按计划和有关规定开展。
    、课程改革、课题研究、课程设置、教学实验及教师培训等工作。
    第七条　　教学考核事故的类别。
    Ⅰ.一般教学考核事故
    ；擅自请人代
监考；监考时以各种方式要求学生提前交卷。
    ，差错率达总份数的1%。
    （如抽烟、闲聊、看书报等）；不严格履行监考职责，擅离职守。
    ，出现差错在5分以上或判定等级失误；经核查，一个班级（或一个考场）需要更改成绩（等级）的试卷份数超过该班级（或该考场）试卷总数的5%。
    、评分、评等、报送成绩；不按规定要求和程序对学生进行综合素质评定。
    、时间、地点、监考人员等冲突，导致考试不能正常进行。
    ；不按规定安排监考人员。
    Ⅱ.较大教学考核事故
    。
    、提示。
    、制卷中的人为原因，造成考试时试卷短缺，或考试时间延误。
    ，影响考试正常进行，造成考试延误、中断或失效。
    ，造成考试结束后收回试卷数与参加考试人数不相符；不按要求装订试卷；遗失学生试卷、考试成绩，致使学生成绩无法确定。