《五彩的泡泡》参考课件.doc

《五彩的泡泡》参考课件
教材分析：
一年级学生注意力比较差，，通过游戏活动导入，可以强烈地调动学生的学****兴趣，引发孩子的好奇心，使学生感受到学****活动的快乐，培养学生《五彩的泡泡》参考课件
教材分析：
一年级学生注意力比较差，，通过游戏活动导入，可以强烈地调动学生的学****兴趣，引发孩子的好奇心，使学生感受到学****活动的快乐，培养学生从小进展科学探究的精神。通过游戏、儿歌、欣赏等手段使学生学会辨识泡泡的大小组合和丰富的色彩变化。从泡泡的形状、色彩、组合等过渡到分析绘画作品的造型、色彩和画面效果,激发学生对美的感受和对泡泡的想象，同时说明同一题材可以有不同的表现形式,鼓励学生大胆、自由地选择自己喜欢的材料和方法去完成作业,增加儿童的创作兴趣。这是取材于生活的课程,因此必须注意活动性、，感受学****的快乐。（精品文档请下载）
学****目的：
1、体验游戏和学****活动的快乐，辨识泡泡的形状变化和丰富的色彩,激发对泡泡的联想。
2、理解五彩缤纷的泡泡是如何产生的，增加生活常识，培养学生从小进展科学探究的精神。
3、认知印、画、剪贴泡泡的方法，鼓励学生大胆、自由地选择自己喜欢的材料和方法表现自己的感受，培养综合运用才能和求异才能。（精品文档请下载）
教学重、难点：
重点：尝试印泡泡、画泡泡和剪贴泡泡的方法,体会印、画、剪贴泡泡的不同表现方式.
难点：1、泡泡的大小组合、色彩变化。2、剪贴泡泡的方法。
教学准备：
老师准备：
1、肥皂水、铁线圈或泡泡枪。
2、彩色纸,图画纸,水粉,胶水，彩色笔.
3、课件、范画。
学生准备：
1、水彩笔或油画棒。
2、彩色纸、剪刀、胶水。
3、大口和小口圆形容器，水粉颜料、杯子、毛笔、调色盘等。
教学过程:
一、引入新课:
1、跟读儿歌《吹泡泡》
吹泡泡，吹泡泡，
泡泡对着脸儿笑，
一二三四五六七,
五彩泡泡满天飘。
2、组织教学：提出玩游戏的要求
游戏：吹泡泡比赛,请5个同学参加，全班同学数十下，另外请五个同学数数，看谁吹的泡泡最多。请吹得最好的同学说说吹泡泡的方法。（精品文档请下载）
3、板书课题。
二、讲授新课:
1、提问：这些泡泡好看吗？你喜欢这些泡泡吗?它们美在哪里？
这些泡泡有的大，有的小，像美味的苹果;有的又圆又亮,像迷人的月亮;有的连成一串，又像同学妈妈带的项链……你觉得它们还像什么?（精品文档请下载）
—-（激发联想，褒扬想象力丰富的学生）
2、欣赏图片《吹泡泡》，泡泡除了形状漂亮，颜色也很奇妙，他们的颜色总在不断地变化:一会儿红、一会儿橙、一会儿黄、一会儿绿、蓝、靛、紫.（精品文档请下载）
3、知道这些泡泡为什么会有五彩缤纷的颜色吗?让学生大胆猜测。
其实泡泡有一层膜,泡泡膜的颜色五彩缤纷，主要是因为光进入泡泡膜产生了反射、折射、干预的結果。（画出反射、折射的简易图示）（精品文档请下载）
泡泡膜相当的薄，但是我们把泡泡膜放大后，会发现光在进入泡泡的时候,膜的最外层会先反射部分入射光（第一次反射），而部分的光进入泡泡膜之后，先产生折射（光由空气进入泡泡）,接着在遇到泡