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[六年级上册语文教学反思
《钱学森》教学反思 雪堰中心小学 周云
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[六年级上册语文教学反思
《钱学森》教学反思 雪堰中心小学 周云芝 《钱学森》一文是苏教版小学语文第十一册第19课。本文主要写了钱学森身在美国,心系祖国,最后通过努力终于回到了祖国的怀抱,为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献。学****本文,既要让学生感受爱国报国的赤子深情,又要让学生们受到爱国主义、人文主义的熏陶。课文的语言简洁、朴素。通过语言展示人物的内心世界,表现强烈的爱国情怀,是本篇的重要写作特色;
学起于思,思起于疑,找出钱学森说的两段话,一起品读感悟。让学生联系上下文和抓关键字词来体会钱学森赤诚的爱国精神。
“以人为本”坚持语文“工具性与人文性相结合”的原则,结合课外资料,利用多媒体适时补充,适当进行课外拓展,架起学生的“书本知识”与“生活知识”之间的桥梁。让学生真正感悟到钱学森时刻不忘祖国的高尚情怀。在整个教学设计上,我力求做到听说读写训练。注重让学生从学****课文中****得写作的方法。
但在实际的教学过程出现了很多的不足之处。
1、教学内容设计过多,特别是第一部分的复****导入用了将近15分钟,导致没能按时完成教学任务。
2、引导学生读文不够。在教学中虽然抓住了课文的重点,即人物的语言来进行教学,但对全篇课文的朗读不够。
3、教学过程中学生的主体地位没能得到充分体现。讲的过多,学生读与练的很少。
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