五彩的泡泡[2].docx

五彩的泡泡
学****目的：
1。培养学生学****运用不同材料的技能。
2。充分发挥学生的创造力、想象力和构图才能。
重点：学生根据泡泡的形和色进展想象，创作出一幅有趣的作品。
教学过程
一、导入课题,引起兴趣
，引起五彩的泡泡
学****目的：
1。培养学生学****运用不同材料的技能。
2。充分发挥学生的创造力、想象力和构图才能。
重点：学生根据泡泡的形和色进展想象，创作出一幅有趣的作品。
教学过程
一、导入课题,引起兴趣
，:“小朋友，老师在干什先学 么?”（吹 泡泡）“泡泡是什么形状的,（圆形)泡泡美不美？这么美的泡泡一会儿就碎了，我们怎样把它留住呢？”请学生来想方法（拍照、用笔画、录相)
二、学****泡泡画的制作方法
（1)“小朋友想的方法都非常好，老师也有个方法把泡泡留住，你们看”，老师拿出白纸,平放在桌面上，吹泡泡并把它轻轻地落在白纸上，纸上出现一个又后大又圆的圆形痕迹。请学生看看这个泡泡像什么（苹果、太阳）。老师再在圆形上教 添画几笔使它变成苹果或是太阳的样子。
(2）师:“苹果、太阳是圆形的，生活中还有哪些东西是圆形的呢?”
(3）交待作画要求
三、学生练****br/>今天咱们来用泡泡作一幅画,作画之前要先想想你们当堂的泡泡要变成什么，然后再用吸管蘸上彩色的肥皂水，轻轻吹起泡泡之后，渐渐训地落在你的作业纸上，待画面略微干后，再用彩笔添画,你需要什么画就把泡泡练落在适宜的位置上，这样的画才美。
四、学生开场作画，老师指导注意画面要干净，学生蘸肥皂水不宜过多.
五、展示学生作品，请学生自评、互评,说说哪些作品美，构图巧妙.
六、总结评价，褒扬作业认真、干净的学生.