HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
衍纸校本课程评价方案附评价表
衍纸校本课程评价方案(附评价表)
一、评价的原则
本课程对学生的 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
衍纸校本课程评价方案附评价表
衍纸校本课程评价方案(附评价表)
一、评价的原则
本课程对学生的评价要贯彻激励性为主的原则,激发学生学****衍纸的兴趣和热情。
课程要以促进学生文化素养的提高为评价目的,突出课程内容的整体性和综合性,从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观几方面进行全面考察。
教学过程中要充分发挥激励性评价的作用,关注学生的每一点进步,及时表扬,及时鼓励,不断激发学生学****的积极性,使学生不断获得学****的兴趣和发展的动力。
要重视对学生学****过程的评价。特别关注学生在学****过程中的兴趣、态度和情绪,使学生获得学****的愉悦体验,
要重视教师对学生的评价,还要尊重学生的主体地位,指导学生开展自我评价、相互评价,甚至可以请学生家长参与评价,使评价成为教师、学生、同学、家长等多个主体共同参与的交互活动。
对学生传统文化学****的评价,既要关注学生的学****过程,关注学生的学****兴趣和学********惯,关注学生个性化的学****方式和学****要求,也要关注学生学****中的感悟和情感体验,还要关注学生的创新精神和实践能力。
,承认学生发展的差异,要考虑到学生的家庭文化背景、思维个性差异等因素,考虑学生的不同起点,关注每一个学生在
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