下载此文档

第三课五彩的泡泡.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约3页举报非法文档有奖

1/3

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/3 下载此文档

文档列表 文档介绍

第三课五彩的泡泡
教学目的
1。运用点、线和色表现作品。
；
由泡泡引发学生对泡泡的梦想和想象。
3。情感、态度、价值观：懂得互相欣赏；能共同分享接力画的快乐。
教学重点：以圆形第三课五彩的泡泡
教学目的
1。运用点、线和色表现作品。
；
由泡泡引发学生对泡泡的梦想和想象。
3。情感、态度、价值观：懂得互相欣赏；能共同分享接力画的快乐。
教学重点：以圆形的构成游戏培养儿童的绘画兴趣。
教学难点：造型和色彩在画面的运用。
教学过程
一、探究和发现
1。创设教学环境：如何吹泡泡？如何把泡泡吹得又大又多？
：泡泡吹得大而多的方法；泡泡水的准备；铁线圈的造型(双圈、三角、四方、大圈、小圈）.
二、欣赏和评述
:这一幅画有哪些色彩？这些色彩中哪些是主要的色彩？
2。形式的描绘和分析：这一幅画中有些什么形状？有多少个不同的形状?它们是对称的吗？
：你看这一幅画时有什么感受？你觉得这一幅画画得好不好？好,为什么？不好，为什么？
三、想像和创作
：如何创作？
：确定目的，开展接力画游戏 ;为了丰富作品，，还要添加哪些色彩、图案花纹和环境？
3。完成：共享成果.
四、体验和评价
1。集体欣赏：能大胆介绍自己的想法和创意。能欣赏和尊重别人的想法和创意.
(要点)：
我能按要求做好课前准备吗？
我有兴趣参加这节课的活动吗？
我能和小朋友合作吗？
我能和小朋友交流吗？
我在活动中有耐心吗？
教学反思：本课让学生从不同的角度去理解造型、理解颜色、理角画面效果,强调集体合作精神，增加了学生的兴趣。（精品文档请下载）

第三课五彩的泡泡来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.

第三课 五彩的泡泡.doc

第三课五彩的泡泡.doc