班主任兵法读书心得.docx

班主任兵法读书心得
班主任兵法读书心得1
《倒转乾坤》、《黔驴发威》、《一声叹息》、《以毒攻毒》、《一石二鸟》、《一立千钧》、《一叶障目》、《乍暖还寒》……大家看到这些书目时，能想到这的班干部的需求，解决他们的困难，使他们的工作得到老师和同学的确定与激励。
第三，班主任要“与生同乐”。班主任了解全班每一位学生的状况，能够更好的促进每一位学生的发展，这就须要班主任要常常深化工作第一线，“从学生中来，到学生中去”，关切疾苦，本书中的 万老师就与学生一起背《新概念英语》，能够了解学生在背的时候最须要什么：方法？志气？毅力等等，能够第一时间引导学生走出逆境，同时老师参加学生中间来有利于提高学生学****的主动性，老师在这里是一股无穷的精神激励。因此，不管是课内还是课外，班主任要学会“与生同乐”。










第四，班主任要针对不同的学生实行不同的教化方法，正所谓“因材施教”，因为每一学生都是不一样的，这就须要我们予以区分对待，比如说：对于学****较好的学生，班主任要赐予更大的目标，让其明白“天外有天，人外有人 ”，学无止境，不断努力。对于学****中等的学生，班主任要刚好赐予激励，并且引导他们驾驭更加有效的学****方法。对于所谓的“差生”，班主任要努力发觉他们身上的闪光点，并且常常予以激励，从而增加他们的自信念。
第五，班主任肯定要擅长阅读，用学问充溢自己的大脑，充溢自己的心灵，使自己成为才智的班主任。多读书，在书海中学****名家的教学思想，吸取精华，博取众长，增长才智，获得更多的管理班级的良方妙法。还要常常进行教化反思，总结自己工作中的阅历和教训，在失败中吸取胜利的养分。
教化是困难的，没有反思就没有进步。尤其是没什么班主任阅历的，在班级管理中会不断遇到困惑和出现这样那样的失误，这就须要班主任拥有一颗进取之心，常常反思自己的教化教学阅历，总结教化得失，与优秀班主任多沟通多学****不断提高自己的班级管理阅历。另外无论是班主任，还是科任老师，只有爱学生才是我们顺当和有效地进行工作的重要条件和前提。爱学生，懂得如何去敬重、宽容、理解他们；爱学生，是真真实切地为他们好，为他们的强壮成长着想。让我们用最深厚的爱，滋润学生的心田，感化学生的行为，复原他们的自信，促使其才智迸发，才能让我们和学生共赢，让我们的工作更上一个台阶。










班主任兵法读书心得3
有人说，一个没当过班主任的老师是不完整的老师，这句话是很有道理的。我虽然只当过一年的班主任，但却深深感觉到做班主任的过程事实上就是一个自我挑战、不断提高的过程，对于我们的成长是极有价值，极有意义的。读了万玮老师的《班主任兵法》，更加感受到了他在班主任工作上的独到的做法和相识的高深之处。在班主任工作中针对不同学生的特点，实行不同的方式来教化学生，充分体现了作者的教化才智和谋略，对我们的班主任工作具有很多启发意义。
万玮老师基于对学生的爱，进行着人生的不断追求，培育和影响了一届又一届的学生，取得了巨大的胜利。结合我的工作实际，对如何做好班主任工作，我也有了一些全新的思索：
第一、关爱学生是做好班主任工作的前提，是搞好班级管理的基础。
首先，要从思想上关切。一个学生就是一个非常丰富的世界，每个学生的心灵深处都有一根琴弦，老师要想拨动这根心弦，就必需在教化学生时，应努力找寻与学生的共同点，从而获得共同的语言。谁都希望自己是胜利者，都期盼着收获确定和赞誉。这要求我们充分地敬重和信任学生，坚信学生是可以教好的，关键是如何教。这须要老师具有转化学生的责任感和自信念，要动之以情，晓之以理。充分敬重学生、爱惜学生，能激起学生心灵的涟漪，缓解他们的抵触心情，从而达到转化引导之目的。







第 7 页