小学英语教案.doc

三年级下册 Unit 5：Where is my ruler 教案
Teaching Objectives：
通过本节课的学****使学生区分介词on、in、under的不同含义。
使学生掌握单词box、desk、chair的含义和发音.
三年级下册 Unit 5：Where is my ruler 教案
Teaching Objectives：
通过本节课的学****使学生区分介词on、in、under的不同含义。
使学生掌握单词box、desk、chair的含义和发音.
使学生会使用句型“Where is my 。。。 It is on/in/under the。.。"。（精品文档请下载）
Key Point:
掌握句型“Where is my 。。。 It is on/in/under the。.。”.
掌握on、in、under、box、desk、chair的发音和根本意思。
Difficulte Point：
使学生区分介词on、in、under的不同用法和意思。
Teaching Aids：
香蕉、梨、桃的卡片和一个苹果.
英文单词卡。
一个盒子。
Teachinng Procedure:
Step 1：Warmming up。
复****已学单词。
老师使用香蕉、梨、桃的卡片和苹果复****单词banana、pear、peach、apple.
教授新单词box。
老师拿出盒子说:“This is a box"然后教授单词box。
教授介词on、in、under及句型“Where is my 。.。 It is on/in/under the..。"。（精品文档请下载）
老师使用苹果和盒子,把苹果放于盒子上“listen carefully，where is my apple?” ，引出句型“Where is my apple,It is on the box"。以同样的方式引出介词on、in、under，然后教授单词及句型.（精品文档请下载）
Step 2:Presentasion and Prectise：
把句型“Where is my 。.。 It is on/in/under the..。和介词on、in、under结合起来教授。（精品文档请下载）
老师使用水果卡片、苹果和盒子,把苹果放于盒子上/中/下,用“Where is my ...”发问，找学生用“It is on/in/under the。。。”答复。（精品文档请下载）
教授新单词chair和desk。
老师拿出chair和desk的英文卡“who can read this new word; This Is a chair"教读几遍“ok,I have a question,Where have a chair in our class? Yes,there have a chair。 How many chairs in there, Twele.”.用