第三课 ：五彩的泡泡.doc

第三课 ：五彩的泡泡
教学设计
河源市源城区下城小学 王小娴
教学目的：
通过观察、欣赏，让学生对色彩有初步的理解.
在培养学生观察才能的根底上,使学生具备一定的审美才能。
通过吹泡泡，使学消费生更广阔的想象空间.
教学重第三课 ：五彩的泡泡
教学设计
河源市源城区下城小学 王小娴
教学目的：
通过观察、欣赏，让学生对色彩有初步的理解.
在培养学生观察才能的根底上,使学生具备一定的审美才能。
通过吹泡泡，使学消费生更广阔的想象空间.
教学重点：
通过观察泡泡在光线下呈现的五光十色，观察色彩。
教学难点：
色彩的搭配.
教学过程：
项
目
老师活动
学生活动
效果
引
入
1、老师让几个学生在灯
灯光下吹泡泡,全班仔
细观察.
2、学生欣赏后,让学生
1、欣赏课本中的插图，美丽的画面联络出了
哪些奇妙的形象。
2、讨论问题。
3、答复以下问题。
初步理解光和色彩给我们留下什么印象.
说出看到了什么，和自
己的感受。
讲
授
新
课
1、继续做游戏——吹泡泡.
2、欣赏课本上的插图。
3、导入新课（五彩的泡泡飘呀飘，我们快乐地跳呀跳）.
4、问题：
（1）你知道泡泡在光线下会呈现出美丽的色彩吗?
（2)你能说出它们有多少种色彩？
（3）老师简单地介绍光和色的关系.
5、老师将解绘画中的一些技巧。
6、作业要求。
1、逐一理解根本色彩.
2、画出你想象中的五彩缤纷的泡泡世界。
3、分组讨论：你和同学们怎样完成五彩泡泡的接力画。
1、让学生自己总结光和色彩的情景.
2、可以用任何形式进展描绘.
学
生
创
作
1、展示学生作业.
2、理解学生的思路。
3、巡视学生创作,给予有助的建议.
1、说说在互相交谈中同学对五彩缤纷泡泡世界的见解给了你什么启示。
2、谈谈你的创作思路。
3、自由创作。
展示自己最美的五彩缤纷的泡泡世界。
小
结
评价作业.
展示作业。
语言描绘。
课后记：通过本课学****使学生在欣赏中学会了审美，知道了色彩的根本知识。