第三课五彩的泡泡.docx

第三课  五彩的泡泡
教学目的
运用点、线和色表现作品。
在游戏的过程中观察感受泡泡的造型和色彩变化；由泡泡引发学生对泡泡的梦想和想象.
情感、态度、价值观:懂得互相欣赏；能共同分享接力画的快乐.
教学重点：以圆形的构成游第三课  五彩的泡泡
教学目的
运用点、线和色表现作品。
在游戏的过程中观察感受泡泡的造型和色彩变化；由泡泡引发学生对泡泡的梦想和想象.
情感、态度、价值观:懂得互相欣赏；能共同分享接力画的快乐.
教学重点：以圆形的构成游戏培养儿童的绘画兴趣。
教学难点:造型和色彩在画面的运用.
教学过程
创设情境，激趣导入
今天,老师要送给你们最好玩的礼物.
演示吹泡泡（泡泡水实物），让学生玩
探究和发现
1、泡泡怎样能吹得又大又多?
2、科学总结：吹泡泡的方法
泡泡水的准备
⑵铁线圈的造型（PPT）
3、观察泡泡的形状和色彩（板书知识点）
⑴你看到的泡泡有什么形状？（板书：圆、双圆……）
⑵泡泡有哪些颜色？（板书:红……）
⑶泡泡薄膜里看到什么？(PPT）
（4)神奇泡泡侠带来了世界上最大泡泡（PPT）
欣赏和评述（课本图：油画和彩铅）
1、《方格子中的同心圆》导赏
⑴感觉要素的描绘:画中有什么颜色?哪些颜色最多？厚重的油彩，这是一张油画。
⑵形式的描绘和分析：画中有什么形状？有多少个不同的形状？ 它们是对称的吗？
⑶美感和价值判断：你喜欢这幅画吗？为什么？
2、《最美的礼物》导赏
⑴淡雅的色彩，透明的感觉，这是一张铅笔淡彩画
画面上画了什么?
泡泡上悬挂的信,想寄去哪里？想寄给谁？信上写了些什么？泡泡带着信飘向了远方……这让我们产生了无限的联想。这是一张成功而浪漫的泡泡画.
生活中的泡泡（PPT)
三、泡泡乐园
1、乐园里有什么？
如何把利用泡泡的形状、颜色利用起来呢？
合作:每个小组一个工程，合作完成。
乐园展示
5、总结:泡泡的世界五彩缤纷,带给我们满满的幸福感。假设有一天,你们的泡泡乐园筹建在中国的领土上，我们就可把我们五彩缤纷的幸福感带全世界全人类。