个人专业开展规划——模板
姓名
马春霞
性别
女
年龄
34
学历
本科
职称
中小学一级
教龄
15
职务
老师
所任学科
语文
课题名称
老师个人开展规划
个人2021年开展规划
个人专业开展根底个人专业开展规划——模板
姓名
马春霞
性别
女
年龄
34
学历
本科
职称
中小学一级
教龄
15
职务
老师
所任学科
语文
课题名称
老师个人开展规划
个人2021年开展规划
个人专业开展根底
,要清醒地认识自己,这是追求老师人格魅力的前提。(一)优势方面1、敬业爱生:忠于教育事业,热爱教育事业;理解学生、信任学生、尊重学生,相信每个学生都能成才。2、擅长读书,、比较容易承受新的东西,勇于探究、能吃苦、有上进心.(二)不利因素1、平时忙于班级管理,在一定程度上造成了对学生和教材深化研究的时间不够宽裕。2、工作中单凭自己的教学经历,借鉴别人和外地的先进经历不够。3、对于科研还是停留于外表,没有可以深化的施行。
个人专业开展目的
成为一个会学****的老师:树立终身学****的观念,使学****成为自己的一种内需成,提升多种才能,如选取教育资源运用教育资源的才能,设计才能,科研才能等等。
成为一个自信的老师:成为一个工作态度积极专业,充满自信的老师;让我的自信感染我的学生,让他们也在学****中满自信.
成为一个有耐心老师:在工作中,从学生生命开展的高度积极探究新的课堂教学;在理论中,不断探求、感悟、反思,时刻提醒自己用脑子工作,使自己逐步成为研究型、开拓型的老师。
详细措施
(一)在“学”中厚实文化底蕴
我们只有自身有着丰富的知识底蕴,才能在教学时游刃有余、挥洒自如。因此,在今后的时间里,我要学****一些教育专著,要常看一些教育杂志。更重要的是,我作为一名英语老师,要不断进步自己的语言素养,努力进步自己的专业程度。日常教学中,要学****教材,以教材为例子,扩大学****范围,搜集资料,厚积薄发,,向新老师学****努力使自己的课堂语言更精彩,教学更有效。
有了学****的目的和决心,贵在能持之以恒。在学****的过程中,我要做到不断的培养自己的学****兴趣,养成良好的学********惯,努力集中精神,将学****进展到底!
(二)在“思”中探究感悟进取
叶澜教授说:“一个老师写一辈子教案不一定成为名师,假设一个老师写三年的反思有可能成为名师.”有学者指出:对老师而言,能否以“反思教学"的方式化解教学中发生的教学事件,这是判别老师专业化程度的一个标志。由此不难看出反思的重要性。因此,在学****时,要根据所学,,发扬;缺乏,改进;问题出在哪?找准打破点;方式不正确?换一种来尝试;教学语言不精练?勤练根本功;教态不恰当?对镜常演练;难点有偏向?教材不可轻;提问不科学?策略很重要……反思,这是一种对教育的执著和专注,,经过不断的反思,我的教育智慧也会随之不断增长。这样,才会有效的促进我的专业成长。
(三)在“做”中开拓创新开展
课堂,是老师发挥教育功能的主要阵地。因此,我要以课堂为载体,精心备课,专心上课,
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