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初三上册历史总结（精彩3篇）
初三上册历史总结 篇一
本学年，我担当九年级的历史学科的教学任务。一学期来，自始至终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教化教学工作。
使教学生动，不沉闷，我还为此打算了大量的教具，授课时就心中有数了。备课充分，能调动学生的主动性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的实力，因为学生在课堂上的一举一动都会干脆影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实，教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住学生。










二、激发学生学****爱好，指导学****方法。
历史学科是事实性较强的学科，对学生而言有肯定的爱好性，但对偏理的学生来说，简单感到味同嚼蜡，一味的记忆易失去爱好。因此学生对这门学科产生畏难心情，不愿学，也无法学下去。作为教初三历史课的老师，我实行了一些方法，就是尽量多讲一些关于国家的文化，生活故事，让他们更了解历史，更喜爱学****历史。　我在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进行资料。
为提高每节课的进行效果，教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培育学生学****政治的爱好，调动学生学****的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。另外，学生在不断学****中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学****风气。因此，肯定不能忽视差生的培育。做到面对全体，为此，我制定了详细的安排和目标，并对这部分同学进行有安排的辅导。从中考结果证明，在教学成果 上取得了令人满足的成果。
三、主动参与教科研工作。










作为新世纪的老师，不能只做一个教书匠，教学与教科研相联系。尤其是现在正处于课堂改革浪潮中，教学工作中主动撰写教学体会，论文，参与课题探讨，做一个学者型的老师。今学期，我写的数篇论文获得省教科所、县级论文，还参与了校本课程的编写工作。主动编写教化教学信息等。
经过一个学期的努力，全镇的两次拉练考试和中考都取得了另人满足的成果。这体现了我在这学期的教学成果。我也明白这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高和完善，我将在以后的工作中加倍努力，争取取的更好的成果。
初三上册历史总结 篇三
本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，主动向中学老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，以促进水平的提高。
一、注意探讨中学教学理论。
仔细备课和教学，主动参与科组活动和备课组活动，上好公开课和平衡课，并能常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在教坛，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。根据「初中历史新课程标准」进行施教，让学生驾驭好科学学问。










二、仔细备课。
不但备学生而且备教材备教法，的依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学的方法，并对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细编写教案。
三、主动推动素养教化。
目前的考试题目敏捷，这确定了老