etomyparty导学案无答案新版人教新目标版.doc

Can e to my party
Unit 9 Can e to my party? Section A 65
学****目标与任务:用情态动词表达:发出邀请,接受与拒绝邀请,听力训练,对话训练
学****重点与难点:分析拒绝参加聚会的原因,养成礼貌用语****惯
过程:
检查预****拒绝参加聚会的原因
导入:回答 Can e to my party?
:看图一分钟后,描述图中大家在干什么
:连接图片与词组
:操练图片中的对话:Can e to my party on Saturday ?
:在图片中写上学生的名字
:跟读对话,选择其中一段分角色扮演
:一人问 Can e to my party on Saturday ?三人答,必须是三种不同回答。答不出来的老师要及时提供帮助。
反馈与检测: 汉译英:
                                        3. 患流感                  
                     5. 见朋友                                  
7. 有空                                9. 恐怕不行                 10. 谢谢邀请              
完成句子:
,请关上灯和门窗.
Please _________ the lights and _______ the doors and windows when you leave the classroom
,放在盘子上。
_______ the cucumber and ______ it ____ the plate ,please . 
,放入搅拌机中,然后打开搅拌机。
Please ______ the bean, _____ the bean  _____ the blender and then ______ the blender. 
?________ lettuce do we need ?
?____________ you _______ fruit salad ? 
课外作业:写出拒绝邀请的各种原因
课堂记录:(存在的疑问或精彩的点评)
Unit 9 Can e to my party? Section A 66
学****目标与任务:分析拒绝邀请的原因、听力训练、表演对话、
学****重点与难点:分析拒绝邀请的原因,表演对话
过程:
检查预****列举拒绝邀请的原因
导入:老师问:Can e to ……?可以参加的点头,不能参加的起立,说出一个原因
:预测who can’t go to the party.
:完成表格,说出不能参加聚会的原因
:小组讨论: why can’t they go to the party?
:一组发出活动邀请,另一组说明不能参加的原因
:用其他原因替换,仿照2c操练
:分析对话的活动线索,用导图表示出来。
,找出对话中的口语表达
:read and look up!(读的时候不看书)
反馈与检测:
(   )1. –Thanks ___helping me___ my English.
A. for; about  B. to; with  C. for; with  D. with; for
 (   )2. --Would you like to go bike riding with us?
--Sorry, I’m afraid I can’t. I have_____ homework to do.    
   A. a little   B. a lot   C. a few   D. a lot of
(   )3. The T-shirt is too small for me. Would you show me ____one?    
   A. other   B. the other   C. another   D. others
 (   )4.—Are you ___ tomorrow?
--No, I have to prepare for the math exam.      
 A. busy   B. sad   C. glad   D