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古诗《咏柳》.doc

文档分类：文学/艺术/军事/历史 | 页数：约2页举报非法文档有奖

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古诗《咏柳》
教学目的：
　　1、通过学****让幼儿感受大自然的美妙，从而激发其保护树木，保护自然，热爱生活的思想。
　　2、学会生词，理解字词，读懂古诗
　　3、有感情地朗读,背诵古诗,感受古诗的意韵
　　4、掌握学古诗的方法
古诗《咏柳》
教学目的：
　　1、通过学****让幼儿感受大自然的美妙，从而激发其保护树木，保护自然，热爱生活的思想。
　　2、学会生词，理解字词，读懂古诗
　　3、有感情地朗读,背诵古诗,感受古诗的意韵
　　4、掌握学古诗的方法
教学重点：
　　理解并说说诗句的意思
教学准备：
　　灯片，和诗歌相协调的音乐带一盒
教学过程：
一****旧引新，激发兴趣.
　　导语：如今是春暖花开的季节，历代诗人留下了许多赞美春天的诗篇,谁能背给大家听？
　小朋友,背得很好，今天我们再来学一首《咏柳》（板书）
二、解题知人，感受美
　　出示灯片,观察图画,说说画了什么？
　　解题：诗人贺知章也和同学们一样喜欢春天的柳树，他用诗歌赞美了柳树（介绍作者）
三、逐句解释,理解美
　　1、范读全诗
　　2、学生试读，边读边考虑，提出不懂的地方
　　3、师生释词
　　4、析句
　　第一、二句作者用了什么方法？分别表现了整棵树和树枝的什么特点？诗人看到这么细嫩的柳叶,是怎么想的？把“三月春风”比作什么？（精品文档请下载）
　　5、请幼儿说说这首诗的意思。
四、赏境诵读,抒发美。
　　1、老师诵读，配上音乐.
　　2、师启发：在诗人笔下，柳树是多么美妙，请同学们带着喜欢柳树，热爱春天的感情去朗读古读，在读中体会美。（精品文档请下载）
五、小结学法

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