下载此文档

古诗两首 (7).doc

文档分类：文学/艺术/军事/历史 | 页数：约4页举报非法文档有奖

1/4

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/4 下载此文档

文档列表 文档介绍

古诗两首
授课时间：
教学目的：1、认识7个字,会写9个生字。
2、朗读课文，通过朗读略知诗意，背诵课文。
3、积累语言。
4、感受春天的美妙和活力.
教学重点：认识7个生字，会写9个生字。
教学难点：朗读课文，背诵课文。
古诗两首
授课时间：
教学目的：1、认识7个字,会写9个生字。
2、朗读课文，通过朗读略知诗意，背诵课文。
3、积累语言。
4、感受春天的美妙和活力.
教学重点：认识7个生字，会写9个生字。
教学难点：朗读课文，背诵课文。
教学类型：精读课
教学准备：①挂图。②观察大自然中的小草。
课时安排：2课时
教学过程：
第一课时
一、导入：
1、检查课前准备：请几个同学讲讲对小草的认识.
2、师归纳（板书课题：草）
二、师范读《草》.
三、生自由读诗,找出生字。
四、教学生字
1、出示生字,认读.
2、生读带局生字的句子。
五、学****古诗
1、自由读诗，画出朗读节奏.
2、再读诗歌，理解大致意思.
3、小组且讨论后汇报解决.
（1）理解“离离原上草"意思。
（2）“一岁一枯荣”出示春草、秋草图(生讲两幅图的不同).
(3）“野火烧不尽，春风吹又生”可再看秋草图.
很顽强
小草很有生命力
烧不死
看到这样的小草，大家喜欢么？该用什么口气读？（赞美、喜欢)齐读第3、4行诗。
4、朗读全诗。
六、背诵诗歌.
七、读课本P7的诗.
八、讲白居易的小故事。
九、写字。
1、出示生字认读.
2、说说怎样记住它。
3、师范写,生书写.
4、讲评。
十、作业：
背诵古诗《草》
第二课时
一、导入
1、复****背诵《草》。
2、出示早春和晚春图进展比较.
3、描绘春天的风光.

古诗两首 (7) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.