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我和数学的那些事儿作文1010字
又是一个周末，我拿出书包，打算做数学作业。这周的数学作业是一张口算训练的卷子，我粗粗扫了一眼——都是些加减乘除的计算，有小括号、中括号这类简单混淆的题。









我和数学的那些事儿作文1010字
又是一个周末，我拿出书包，打算做数学作业。这周的数学作业是一张口算训练的卷子，我粗粗扫了一眼——都是些加减乘除的计算，有小括号、中括号这类简单混淆的题。我心想，这不是就是些数字的加减乘除吗?和数字打了多年交道，这些题真是小菜一碟。
写着写着，突然，一个数字从纸上跳了出来，一副凶巴巴的样子，看起来很是生气。“嘿，你相识我吗?”那个数字双手叉腰，弯着嘴，跺着脚，火冒三丈地问我。我被这突如其来的小东西吓了一跳，身体向后一怔，镇静了几秒后说：“嗯，我当然相识你，你不就是数字9吗?”“没错，我就是数字——9。”它有意把“9”说得很重、声音拖长了。然后，它指了指我，又指了指我数学作业本上的6，接着说：“哼，那你为什么把我看成我兄弟6呢?你看看这题。”我看着这眉头紧皱、面带怒色的数字9，又看了看我刚写的那题，“呀，我把9错写成6了”。我的脸霎时间红了起来，像个熟透了的苹果，我在数字9面前张口结舌。数字9又叫出了它的兄弟6，对我说：“你好好看看我们两个，我是数字9，它是数字6，我的头大肚子小，它的头小肚子大。”数字9叹了一口气，说：“你都四年级了，总不用我一而在再而三地强调我和我兄弟的差别了吧?”“嗯，不用不用了。”我摆摆手，赶忙说道，感到非常不好意思。










“把我俩认错，就是一个看法问题。”这时，乘号拉着加好的手从作业本上走了出来。乘号瞪了瞪我，肃穆地说道：“你呀，总是这么马虎大意。把乘号看成加号，或者把加号