月光曲第一课时.doc

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安徽铜都双语学校跨界大课堂语文登山型创感学道
班级： 60 姓名： 编号：09 日期：2013-12-11 编制：六年级语文组
【斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩。人面不知何处，绿《月光曲》的？
预时：4分钟
备与预展
C、十人共同体：
⑴抽签：教师给出抽签顺序，确定本组展示方案。
⑵预演：大组长带领本组成员完成展示前的准备，参照展示方案，分配好展示任务，同时进行组内小展示。大组长带领成员将形成的展示方案在黑板上进行板书规划。
（3）过关组朗读课文第九自然段
预时8分钟
展示主题：初读·再现
方案一：
字词欢乐园
建议：
1、板书课文的生字词于小组展示主黑板上，注意书写的工整和美观。
2、运用多种形式理解词意（说意猜词、说词释意、运词造句......）
3、有多种发动形式，形成全班互动
方案二：
美文诵读会
建议：在班级组织一次美文朗诵会。明确：
①朗读的方式（如：分段落读、优美语句读等 ）、
②朗读的形式（如：男女竞读、个人pk等）、
③朗读的要求（如：读音准确、咬字清晰、姿态大方等）。
注意合理把握和分配时间。
方案三：
精彩故事会
建议：
①安排三位同学结合随堂笔记二，再现《月光曲》创作的过程，若是能做到脱稿展示你就更棒了！
②展示时要求解说自然、姿态大方。
相信你一定行哦！
预时：27分钟
一、工整美观的抄写生字
二、《月光曲》的创作过程
起因：

经过：

结果：

达成等级： ☆书写等级： ☆
再
现
故
事
内容：再读课文，了解故事
学法：音乐给我们以美的感受，陶冶我们的情操。
请同学们默读课文一遍，理清贝多芬创作《月光曲》的起因、经过和结果，并据此复述课文的内容。
完成随堂笔记二
预时：8分钟
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【训练课导学】
三级达标训练题
书写等级 达成等级
一、看拼音写词语。
pǔ 　xiě yōu　jìng lái yīn hé là zhú 　
( 　 )　（　　　 ）　（ ） (　　 　 )　
jì lù bō tāo xiōng yǒng qín jìn
（ ） （