对教育实习的个人认识.docx

Revised as of 23 November 2020
对教育实****的个人认识
对教育实****的个人认识
实****即将到来，虽然日子忙碌，但在自己的努力实践中和指导老师帮助下我觉得在实****过程中受益匪浅 Revised as of 23 November 2020
对教育实****的个人认识
对教育实****的个人认识
实****即将到来，虽然日子忙碌，但在自己的努力实践中和指导老师帮助下我觉得在实****过程中受益匪浅。
?我认为通过实****使得自己对教师职业有了许多认识，提高了自身素质，掌握了一些教学技能，并展示了各自的个人风采，受到实****学校领导的一致好评。
教育实****是我们师范生即将踏上漫漫人生征途的标志，对我们的生涯规划有着重要的意义。短短六个礼拜的实****生活转瞬即逝，在这收获的季节里，取得了意想不到的成绩，获得了宝贵的经验，由于经验不足，实****过程中也存在一些问题，现就本次实****总结如下：
在七个礼拜的实****生活中，作为一名实****老师，我以一名正式教师的标准严格要求自己，以高度的责任心、积极的态度投入到课堂教学中。
教学方面，先听两周的课，第三周开始正式上课，在听课过程中，我不再是听老师讲了些什么，为什么，而是听他如何讲解如何分析，以及这样安排教学内容等。我还积极去听学校其他老师的课，如本实****队所有数学实****老师，还有斗中最为有名气的老师的课都一有空就争取去听，做好听课记录，和老师交流，学****老师们的长处和丰富的教学经验。
正式上课期间，每节课都能听从任课老师的指导，认真学****教学大纲，根据大纲要求，钻研教材，备好每一节课，编写好教案，并在交予指导老师审阅后进行试讲。学校给我们安排的课不是很多，共十二节，这使我有充分的时间细心琢磨教材，与队友组成的数学备课组一起讨论教法、例题****题设计等内容，进行集体备课，详细写教案，每一样都是紧紧结合教学目标和学生的学****情况改了有改，尽量让学生在课堂上都能听懂，很好地吸收相关知识，让课堂效率达到最高。
在批改作业和批改试卷的工作中，及时了解学生的学****情况，存在的突出问题，并做好记录。对学生做法不大肯定时，虚心地向老师请教后再批改。同时，在评卷中，学会了如何酌情给分。此外还参与了一次大型的月考和期中考试的评卷、统卷工作，学会了如何使用软件进行统计、排名。
为了尽量给学生更多的课后辅导，每天两节晚自修，我都会到班上进行答疑。同学们学****数学的热情都较高，课上听不懂的地方、作业、练****册遇到的问题都纷纷举手提问。经常在一个班一答疑就是一节课，根本抽不了空到另一个班去。为了公平，只能一节课去一个班。从学生的问题中，我发现他们的课堂效率很低，课堂上重复了好几次的题型，还是不会做相同类型的作业，如不等式最值问题，至今仍有好一部分学生是不懂的。学****方式也存在较大问题，没有养成课后及时复****的****惯，该记的公式、定理、知识点还没记好就做作业。“巧妇难为无米之炊”，导致作业无从下手或乱造公式。一节课甚至整个晚自修就做几道数学作业题，学****效率非常低。针对这个问题，答疑时，我会让这种类型的学生先复****书上的相关知识再做作业，若还是不懂，再给他们讲解，避免让他们太过依赖老师，培养他们独立思考的****惯。
班主任工作