一年级教案 (2).doc

Unit 5 colours
一、教学目的：
1 、知识目的：
（ 1）、能听、说、认读 5种以上表示颜色的英语单词，并能用英语“ Colors”这一话题进展简单的交流： What color is it？ it, s…… . Unit 5 colours
一、教学目的：
1 、知识目的：
（ 1）、能听、说、认读 5种以上表示颜色的英语单词，并能用英语“ Colors”这一话题进展简单的交流： What color is it？ it, s…… . I like …
( 2）、能听懂并纯熟运用“ show me your-- --”句型。
2 、技能目的：
（ 1）、能在理论中纯熟应用所学的颜色.
（ 2)、在活动中体验互帮互助的乐趣，培养学生的想象力及细心观察周围事物的才能。
3 、情感目的：
（1） 、通过游戏、歌曲、制作贴画、口头汇报等多种形式,激发学生对英语的热爱，培养孩子的竞争和合作意识。
（ 2)、通过“奥运五环”的出示、制作漂亮的风景画等环节设计激发学生的爱国之情。
二、教学重点和难点：
（ 1）、掌握 red、 yellow、 blue、 green、 black的读法。
( 2）、颜色的纯熟应用。
三、教学媒体设计:
本节课共使用了三次教学媒体，第一次出示自制的奥运五环标志，是为了导入新授表示颜色的单词；第二次在 Drills环节中播放空中课堂资源中“ Let ’ do "的动画部分 3次,是让学生纯熟应用所学的颜色，同时锻炼学生的灵敏度；第三次在 practice环节中播放带动画歌曲“ Who Is Wearing Yellow Today”,让学生在身心感到愉悦的同时,通过歌曲又稳固和应用了所学的知识。
四、教学过程：
Step 1. warming - up
a 、 sing an English song。
b 、 Greetings: T: Hello！ Boys and girls.
Ss:Hello ！ Miss wang。
Step2 ： presentation
老师出示醒目的奥运五环标志,
And ask : What Color is it？
Answer ： It, s blue、 black、 red、 yellow and green.
老师同时贴上此种颜色的单词卡。
a。read them after T.（one by one 、 row by row、 team by team .higher and lower).
b。Now ， zoom is ， what color is his coat。—— purple。
Teach purple。
please show me something blue/yellow/green/red/purple.
设计说明:新授单词全部呈现之后，让学生用英语说说身边事物的颜色。这样的英语,才是活的英语。

a。 老师出示“五彩转盘"，转盘正面对着学生.
T say ： Now , Let ’ s play a game。and ask ： what c