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不要吝啬您的掌声
外国人评价中国人，优点是喜欢听好话；缺点也是喜欢听好话。没错，中国几千年的文化传承,孕育了中国人都有这个嗜好，缺乏为怪。人人都爱听好话，是真话，也是大实话。大人尚且如此,何况是我们的孩子,哲学家詹姆士精辟地指出：“人类本不要吝啬您的掌声
外国人评价中国人，优点是喜欢听好话；缺点也是喜欢听好话。没错，中国几千年的文化传承,孕育了中国人都有这个嗜好，缺乏为怪。人人都爱听好话，是真话，也是大实话。大人尚且如此,何况是我们的孩子,哲学家詹姆士精辟地指出：“人类本质中最殷切的要求是渴望被肯定。”
人类的生存离不开三个要素:阳光、空气、水。是的,老师的赞美是阳光、空气和水，是孩子成长不可缺少的养料;老师的赞美是一座桥,能沟通老师和孩子的心灵之河；老师的赞美是一种无形的催化剂,能增强孩子的自尊、自信、自强；老师的赞美也是实现以人为本的有效途径之一。有人说：老师的掌声如同粮食，是孩子成长之本，如同百货店，是孩子生活之必需，如同百草堂，是孩子心灵愉悦之灵丹。
每个孩子都喜欢得到老师或者父母的褒扬和鼓励，褒扬和奖励是对孩子的好思想品德和行为给予肯定的评价，使受褒扬和奖励者明确自己的优点和好处，并得到进一步的稳固和发扬。著名教育家陈鹤琴把“好称赞”列为孩子的天性之一，要求儿童教育者特别予以重视。应当说，好褒扬是孩子积极向上的品性的表现。
在班级中总是有这么一个小群体：他们既不惹是生非,又不勤奋上进,虽然学业平平,却也不名落孙山。一般情况下，这样默默无闻的孩子既得不到老师的褒扬,也得不到老师的批评，是一些容易被老师无视遗忘的孩子，而这部分孩子正是我们要真正关注的对象。
作为班主任，在育人的工作中，我们要注重面向全体，细心观察，捕捉孩子们身上的每一个闪光点，及时把赞美送给每一个孩子,使之发扬光大。使每个孩子都感到“我能行”，“我会成功".
理论告诉我们老师一句鼓励的话语，一个赞美的眼神，一个鼓励的手势……往往能给我们带来意想不到的收获！我们对孩子小小的成功，点滴的优点给予赞美，可以强化其获得成功的情绪体验,满足其成就感，进而激发学****动力，培养自信心，促进良好心理品质的形成和开展,有助于建立和谐的师生关系，营造一个发奋向上的班集体气氛.
一个家长，第一次参加家长会，老师告诉他:“你儿子