观摩体会早期阅读心得体会.doc

观摩初期阅读心得领会
经过参加此次初期阅读的观摩活动，让我对初期阅读有了更深的认识。我们班学****初期阅读是从10月份开始的这两个月来固然幼儿对初期阅读有着很浓厚的兴趣，但是我感觉我们对初期阅读的认识还是不够的。经过观摩了几节优秀
观摩初期阅读心得领会
经过参加此次初期阅读的观摩活动，让我对初期阅读有了更深的认识。我们班学****初期阅读是从10月份开始的这两个月来固然幼儿对初期阅读有着很浓厚的兴趣，但是我感觉我们对初期阅读的认识还是不够的。经过观摩了几节优秀初期阅读课程和初期阅读的培训，我发现孩子们对初期阅读的喜欢以及教师对课程的精心设计都令我特别动人。
让我感觉最深的是克市红旗幼儿园中班初期阅读活动《闻来闻去》第一二课时，都让我颇受动人，第一；宋艳燕老师授的第
一课时，教师的言行举止都特别吸引孩子。特别是她的导入环节特别短小精髓，紧抓小狗的鼻子，与读真有关系。其次；在基本
环节中教师一直是以指引者的身份帮助孩子观察图画，更好的培育了孩子的观察能力，如读本中教师的发问“箱子里藏着什么呢？”（把小狗遮挡住）提升孩子的展望能力。最后；在第二课
不时李艳教师可以经过游戏的形式让幼儿理解叠词“闻来闻去”，教师先做示范再让幼儿创编，这类方式很吻合幼儿的特色，让孩子可以更好的理解叠词的含义。
其次，观摩的大班初期阅读活动《聪慧的小鸡》这三个课时在专家对读本解析：小鸡聪慧表此刻哪里，小鸡在整个过程中不是生气的，而是聪慧的。它选择这几项竞赛，是让狐狸成功中放松警惕、迟延时间。在教课中我们对读本的解析常常理解的不深
入。第三课时教师很好的利用了孩子的能力创编故事表演，充分
的发挥孩子的想像力，让幼儿在表演中理解微小经过智慧相同可以战胜强盛。
听完独山子一幼的教师报告，看到孩子们经过初期阅读的学****后制作出来的小书，说明他们已经掌握了初期阅读的基本特色。如：每个读本的最后一页都是很有兴趣或转折的。教师可以