三年级英语下册Module4Unit10(1)说课稿广州版.docx

广州版三年级英语下册说课稿
Module 4 My Room
Unit 10 It Is My Bedroom
一、 教材
的内容是广州版三年 下册
Module 4 U
(2)Do you have ⋯? Yes. I do. / No, I don ’t. 或： Yes. I have ⋯/ No. I don ’t have ⋯
(3) What’s in ⋯ bedroom? A / An ⋯
（二） 言技能目
能听、 、 、写本 的新 。
在歌曲、游 、 和交 会 中运用已学的 和句型。（三）情感 度目
通 一 的学 ，培养学生仔 想、 真听的良好学 ，激 学生在英 堂的参与欲和学 英 的 极性。
（四）学 策略目
通 本 的学 ，促使学生之 互相了解，互相帮助， 合作， 极向上，共同 步。
（五）文化意 目
英 的 堂教学是与社会文化 密 系的，通 一 的学 ，我会 学生更 一步地了解各种家具的丰富多彩，感受我 的幸福生活。
三、 教学重点
熟 掌握本 的 言知 ，并能运用于 交 中。四、 教学 点
的学 、 与句型的理解、运用。
在学 英 知 的 程中培养合作的学 能力和良好的学 。五、 教法
主要通 片、 物及句型的多媒体逐步呈 与理解”任 化” ，提高学生的听力水平；通
歌曲、游 、比 等方式激 学生的学 趣和 争意 ；通 四人小 或一个大 的活 一步
培养学生之 的合作学 能力；通 表演及有意 的 价培养学生的自信心， 每一个学生都能
极开口 英 。
六、 学法
用心 爱心 专心 2
学生是学 的主人，在 的学 中，学生在 片及句型的多媒体逐步呈 和歌曲、游 、比 等的”任 化”活 中， 极地、有 趣地、合作地 英 知 行听、 、 、写、唱、玩、演。
七、 教具与学具
元的英 知 具有很 的生活气息，很 近学生的 生活。因此，在上 一 之前，我布
置了学生把自己的卧室画下来， 提醒学生要把卧室的物品 画清楚， 并在 下画四条横 写上
句” Do you have a wardrobe ? Do you have a painting ? “ 和” What’s in your bedroom ? “ 同
， 了增加知 的直 性、趣味性，在教学 程中，我主要采用多媒体、 卡、自制立体剪 、
物及 音 等 助教学。
八、 教学程序
小学三年 英 的 堂教学除了知 的学 外，更重要的 是激 学生的学 趣和增 学生的学 自信心， 学生在 堂的学 程中 学、 学。因此， 了 学生的学 极性，使学生能更好地掌握英 知 ，我在 一 中安排了以下六个 ：
（一）激趣复
小学英 歌曲具有很 的音 奏和丰富的 言文化， 深受小学生的喜 。因此，在
的新知 呈 之前，我先 学生看投影、听 音，跟唱歌曲《 The More We Get T