苏教版语文六下第4课《早》教案.doc

4 早
第一课时
教学目标:
,学会生字新词,并能理解重点词语。
、思考,能按顺序对照插图介绍三味书屋的陈设。
“为革命时时早、事事早,奋斗一生”的伟大精神,树立起珍惜时间的观念。
教学重点:有感情的朗读课文。
教学难点:学****课文有顺序、有条理介绍建筑房舍内陈设的方法,体会作者叙述描绘的精巧细腻。
教学资源相关资料:鲁迅(原名:周树人)(1881年9月25日-1936年10月19日),中国近现代最伟大的文学家、思想家和革命家,鲁迅的精神被称为中华民族魂,并且他是中国现代文学的奠基人。1918年发表第一篇小说《狂人日记》时署名“鲁迅”。据说,取“鲁迅”二字为笔名有以下原因:1. 母亲姓“鲁”;2. “周”、“鲁”是同姓之国;3. “鲁”,含有“愚鲁”、“愚笨”的意思。“鲁迅”二字便是“愚鲁而迅速”的意思,如同常说的“笨鸟先飞”。
鲁迅名言:1. 哪里有天才,我是把别人喝咖啡的功夫用在工作上了。2. 节省时间,也就是使一个人的生命更加有效,也即等于延长了人的生命。3. 生命是以时间为单位的,浪费别人的时间,等于谋财害命;浪费自己的时间等于慢性***。4. 时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
《鲁迅与时间》
学生经验:有赏梅的经历,对鲁迅的作品比较陌生。
教学用具准备:小黑板、挂图
预****设计
,达到正确、流利的程度。
、新词,自己不能解决的做好记号。。
?在感受深或有疑问的地方做好记号。
4. 收集关于梅花的诗句三组。
教学过程:
激发兴趣,揭示课题
,你们知道鲁迅吗?
——三味书屋。在三味书屋的东北角上有一张鲁迅先生曾经用过的书桌,在书桌上鲁迅曾刻了一个字“早”你们想知道这个“早”字的来历吗?
:早
二、检查预****br/>:
酿雪朴素笔墨纸砚寿镜吾哪里默默花瓣
,讨论生字书写的注意点。
。
绍兴纯净疏淡书塾诗云子曰停云小憩琥珀润泽透明、冰清玉洁
二十四番花信风
4. 重点读准“绍兴、停云小憩”的读音。
,相机指导理解。
学生质疑。
理解:润泽透明、冰清玉洁(润泽透明可联系图片理解。纯净疏淡可以联系文章语境。
冰清玉洁要理解比喻义。)
诗云、子曰:云、曰,表示说的意思。“诗”是古代“六经”之一,“子”是对孔子等人的尊称,“诗云”、“子曰”是“四书”、“五经”中常见的话。
二十四番花信风:古代认为应花期而来的风。风应花期,其来有信,故称花信风。有小寒到谷雨有八个节气,一百二十日,每五日为一候,共二十四候,每候应一种花信,梅花风最早。
6. 指名分小节朗读课文,师生共同评议。
?按什么顺序写的?试着给课文分段概括段意。
按照游览“三味书屋”的先后顺序,画出路线图:
新台门——石桥——三味书屋一后园
第一段(第1自然段):深冬,我们在绍兴访问三味书屋。
第二段(第2~4自然段):三味书屋的陈设。
第三段(第5~8自然段):有腊梅花开得早,想到鲁迅书桌上“早”字的来历。
三、访问三味书屋,学****作者的写法