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暑期大学生三下乡社会实践报告
暑期高校生三下乡社会实践报告(一)
一、吉庄现状
(1)吉庄简介。吉庄小学创建于953年9月，学校位于新街镇政府所在地东南面，距乡政府6公里，坐落在吉庄村中心，未通马路，从学校步行到村级向，紧记""重要思想，立志将来为祖国，为家乡作出自己的贡献。
在和同学们相处的过程中，我们也建立了很深的友情，大家待我们有自己的亲人，是我们感到好象回到了家中一样。我们还和同学们一起联欢，开展篮球、足球、等体育竞赛，为他们播放科普电影及动画片等。
在这些实践服活动中，我们不仅为农村的两个文明建设作了自己的贡献，而且也学****体会到了""重要思想，从而对""有了更深的相识。
二、了解农村实际状况，提高自身素养。
对""进行实践服务是对"三下乡"活动的深化和创新的实践""重要思想，我们走访了老党员，与基层党员干部座谈，考察农村改革开放成就等了解社情民意，加深对""的理解。
我们通过走访老党员，听老人讲周家村从解放前始终改革开放后的巨大改变。老人用自身的经验告知我们没有党，广阔老百姓就不能翻身做主子，没有党，广阔人民就不能走上致富道路。我们在于基层党员干部的座谈会上，我们了解了周家村的基本状况，村里农夫主要靠种植果树和制种致富。由于本村人多地少，他们大力发展高效农业，种植了_年他们还在房前屋后种上了柿子树，去年又种植了000棵，按每棵柿子树收入_年仅柿子树一项，全村就收入了40多万元。周家村取得的成就，多半归功于村两委(村党支部和村委会)的领导。他们利用改革开放的良机，主动采纳新技术，开拓市场。村领导心系村民，到处为百姓谋利益，敢于担当责任。但是，村两委普遍感到村里经济还主要停留在种植上，而农村经济要想发展，必需上项目，深加工，办企业，走出去。但领导的整体文化水平不高，缺乏能人带头。我们也主动为村里出谋划策，并表示回去以后多宣扬周家村，提高周家村的知名度，以便更好地引进外资，引进人才。
我们还对村里部分村民进行了农夫生活问卷调查和婚姻、经济、教化观念问卷调查。通过这些问卷调查，我们发觉，农村经济收入显著提高，村民也更加关切社会，关切国家，村民的各项意识都呈现出良好的发展态势。村民越来越重视自身及下一代的文化素养的提高。总之，一切都表明改革开放以来，农村两个文明建设取得了显著的成果，这是与党的""重要思想密不行分的。
三、本次"三下乡"。
这次暑期"三下乡"与以往不同的是，在宣扬学****amp;quot;"方面又有了创新。我们深刻体会到，开展"三下乡"活动和实践""有着内在联系：科技下乡推动了先进生产力，文化下乡传播了先进文化，卫生下乡、法律下乡等都是为人民群众谋利益的事实、好事。以前总觉得""只是报纸上、领导干部们讲话里的东西，经过实践活动，让我们对""重要思想有了深刻相识，受到了最干脆、最现实的思想教化。通过"三下乡"社会实践活动，提高了社会适应实力和运用学问解决实际问题的实力，增加了责任感和使命感。也扩带大了视野，对自己有了醒悟的定位，不仅发觉了自己学问结构中欠缺的一面，也感受到了现实和志向的差距，这对我们的学****生活和工作都有很大的启发。
总之，我以为这是一条在社会实践中熬炼成才的好途径，是支持农村改革，发展和维护稳定的好方法，也是加强思想政治工作和社会主义精神文明建设的好形式。
年小学毕业,被分入武汉人民中学,这不算是一个好的学校,家长只希望她能在入学时的考试中考好,从而分入一个好的班级。而这个孩子的成果平平,因此我确定给她上初一的内容。数学重点在第一章正负数,语文这落脚于最难的文言文学****而英语,因为她小学从没有学****过,因此确定从最基础的二十六个字母起先进入初步学****br/>暑期高校生三下乡社会实践报告(三)
为、巩固成果，进一步推动学校暑期“三下乡”社会实践工作长期有效开展，下方，将暑期社会实践工作经过长期努力摸索构成的一些特色、阅历以及个人作如下总结。
实践目的：高校生农村科普行活动，深化到农村开展环境卫生状况调查、村民对新农村合作医疗看法调查、调查等调查活动，宣扬科学学问、提高环境爱护意识。同时让高校生真正走出校门，接触社会，了解国情，在实践中增长了学问，得到了熬炼，将学校所学的学问付诸于实践，增加社会阅历，以便以后能更好地参与公共卫生工作