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《幼儿园大班语言教案》游戏园.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约3页举报非法文档有奖

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“游戏园”与“动物园”(语言)
目标  学****用较连贯的语言描述人或动物的活动。
  准备
  各种人、动物活动场景图片;动物玩具。
  过程
  1、参观“游戏园”
  ①教师每次重点辅导一组小朋友,带领他们参观游戏园,其他幼儿自选活动角
和游戏材料,在游戏园里开展游戏活动。
  ②参观一遍后,请幼儿说说小朋友在游戏园里干什么?提示幼儿用“有的
……,有的……,还有的……”句式。例如:有的小朋友在摆积木,有的小朋友在
涂色、染花,还有的小朋友在看书。
  ③请每个幼儿重点观察一个小朋友,然后说一说,他在干什么?他先做什
么,后来又做什么?他做成了什么?或他同时在做哪几件事?提示幼儿使用“先
……,然后……,最后……”;“一边……,一边……”;“又……,又……”等
句式。
  例如:
  “他在搭火车站,他先搭大楼(候车室),然后搭铁路和桥,最后建广场,他
搭成了一个新火车站。”
  2、游览“动物园”

①带领幼儿参观、游览饲养角或动物园,提醒幼儿注意观察动物在做什么,
小朋友在干什么?
  ②游戏“游览动物园”
  师生共同游览动物园,在各动物馆里摆上动物玩具或图片。
  然后,师生共同游览动物园,每到一处,请幼儿说说动物们在“做”什么。
  例如:“大象馆里,草地上有三头大象,一头在吃香蕉,一头在喷水,一头在
吹口琴。”
  “猴子山上,有许多大大小小的猴子。有的在荡秋千,有的在晒太阳,有的在
吃东西,还有的在睡觉,可好玩了。”
请幼儿说说自己印象最深的是什么?
  例如:“长颈鹿伸着长长的脖子在吃树叶。”“大象甩着长鼻子慢腾腾地走来
走去,用大鼻子喷水。”

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