台头学区初中学段教育共同体实施方案2 0119.doc

台头学区初中学段教育共同体实施方案
台头学区初中学段中心校
为认真贯彻科学发展观,进一步拓展优秀学校的优质教育资源,推进全市教育的优质均衡发展,创建和谐教育。结合寿光市《关于建立学区教育共同体加快教育城乡一体化发展推进素质教育工作的意见》,根据我校和我学区的实际情况,特制订台头学区初中学段教育共同体实施方案。
指导思想
实现农村学校的可持续发展和教育质量的持续提升,建立以寿光名校为中心校的学区教育共同体,实施联校行动,推动优质教育资源的合理流动,建立更为合理的资源配置方式;在共同体内实行学校管理经验传输借鉴,探索教师流动、考核评价等新机制;提升学校校长管理水平,助推学校教师专业发展,优化农村学校办学条件,提高教育教学质量和办学水平,通过探索实践,努力在教育资源共享、学校文化共建、教育教学帮扶等方面有所突破、有所创新、有所成效,从而构建均衡优质和谐的寿光教育。
工作方案与措施
(一)共同教育管理。
1、学校管理层面交流
(1)学区联盟学校校长会议。
以台头一中为中心,召开化龙初中、丰城初中、台头二中四所联盟学校校长联席会议,制定共同教育管理内容与方案。时间:2011年9月15日。地点:台头一中校长办公室。与会人员:台头一中校长宋宝水,台头二中校长唐隆道,化龙初中校长王云龙,丰城初中校长张华利。会议制定学校管理层交流制度;制定共同管理模式;共同教师培训;制定联盟学校常态经验交流、参与见习日常管理等办学方针和理念等实施方案。
(2)联盟学校之间的针对性交流方案。
针对联盟学校之间的学科和日常管理的差异,经四位校长的商讨,决议如下:
安排台头二中毕业班级部主任王彬于2011年10月11日、2011年10月12日、2011年10月13日上午分别到台头一中、丰城初中、化龙初中给毕业班师生做《关于毕业班教学管理的报告》以及《毕业班学生的人生规划》的报告;安排台头一中蒋建伟主任于2011年10月17日、2011年10月18日、2011年10月19日下午分别到台头二中、丰城初中、化龙初中做《关于农村学生日常管理的报告》;安排化龙七年级主任邢立强于2011年11月14日、2011年11月15日、2011年11月16日下午分别到台头一中、丰城初中、化龙初中做《关于初始年级日常管理的报告》。
安排台头二中马香池副校长于2011年11月4日下午做《关于师德建设的报告》。地点:台头二中阶梯教室;与会人员四所联盟学校的所有骨干教师。
安排丰城初中的心理教师于 2012年1月20日下午做《农村初中生学生心理现状分析》的报告。地点:台头二中阶梯教室;与会人员时四所联盟学校的所有班主任老师。
共同教师培训。
(1)台头一中各科派出以学校各科教研组长为骨干教师的队伍分期分批到另外三所联盟学校开设讲座、示范课等活动;具体安排如下:
每周二上午,台头一中语文课隋荣凤老师依次到台头二中、丰城初中、化龙初中活动,活动内容依次是第一节:听所在学校语文科老师的汇报课;第二节:讲示范课;第三节:组织所在学校同科老师对以上两节科评课议课;第四节:隋荣凤老师组织所在学校同课老师交流教学心得、教学经验交流。其余科目同样进行,详见下表
:
科目
主持人
时间
地点
第一节
第二节
第三节
第四节
与会人员
语文
隋荣凤
周二上午
三所学校