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小学四年级上册数学第一单元知识点
小学四年级上册数学第一单元知识点
平移与平行知识点：
1、感觉平移前后的地址关系——平行。(在同一平面内，永不相
交的两条直线元友善的发展场面。
.面对文化差别，我们要相互学****相互借鉴，求同存异。二、做友好来往的使者
面对不同样文化，开放的胸襟意味着什么?
面对不同样文化，应采纳客观、同样的态度，尊敬因文化不同样而致使的行为方式的差别，要虚心学****其余文化的优点、优点。
保护本民族的文化是我们见义勇为的责任，同时也要保护其余民族的文化。
任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明
成就。尊敬、珍惜和保护各个国家、民族的文化，表现了一种全世界意识、开放的胸襟、崇敬的精神。
怎样搭起文化的桥梁?
对于外来文化，不能够照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。
对外交往的原则和方法
面对文化差别，我们应该战胜自己的不安和忧虑;除掉误会，尽量保持客观宽容的态度;提升对其余文化的鉴赏能力;不采纳防卫心态，多关注他人的经验和看法，防备妄下断言;搜寻能联络两方的相似点;入乡随俗，尊敬当地的风俗****惯;探究有效地沟通技巧;在交往时，不卑不亢，以礼相待
我们不单要以开放的心态采纳不同样文化，还要宣传、弘扬我们民族的文化，让世界认识飞速发展的中国，认识中国积厚流光的文化。
为何要弘扬中华文化?(P63第二段)
⑴只有中华文化是持续到现在，形成一个自我更新，不停发展而又兼容并蓄的开放系统。
⑵中华文化对人类文明发展做出了巨大贡献。
⑶是青少年的历史责任。
心有他人天地宽
一、海纳百川，有容乃大
金无足赤，人各有别
宽容的含义是宽厚和容忍，体谅和不计较他人。
“和而不同样”，求同存异是宽容合作的基础
人人都会犯错误，需要宽容对待
宽容他人，悦纳自己宽容的重要性：
⑴宽容是一种美德。我们为人宽容，就能解人之难，补人之过，扬人之长，谅人之短;我们为人宽容，就能博得友情，获取更多的朋友
⑵宽容是一种境地。一个人真挚的宽容他人的过失，他的境地就上升了一个层级;一个人学会了宽容，他就掌握了一种自我提升的有效方法。
⑶生活经验告诉我们，擅长宽容，利人利己。宽容能使对方从中吸取教训，重新审察自己的行为;宽容能使自己远离烦恼、仇视，体验到宽容带来的心灵的平和和知足。
宽容是有原则的，要讲究策略。
宽容自己就是采纳自己，即脚扎实地地面对真实的自我，既不
要挑剔和苛刻自己，也不自愧不如;既不要自轻自贱、通盘否定自己，也不要唯我独尊。
二、换位思虑，与人为善
己所不欲，勿施于人
“己所不欲，勿施于人”的意思是：自己不喜爱的事，就不要强加在他人身上。
“己所不欲，勿施于人”对我们提出怎样的要求?
“己所不欲，勿施于人”实质：关怀他人、尊敬他人、理解他人。
“己欲立而立人，己欲达而达人。”的含义：在谋求自己生计与发展的同时，也要帮助他人生计与发展。
“己欲立而立人，己欲达而达人。”对我们提出怎样的要
求?P106
理解至上，善待他人
换位思虑、与人为善的实质：身临其境为他人着想，即想人所想、理解至上。
在交往中，需要相互理解，相互体谅。
换位思虑
换位思虑是人对人的一种心理体验过程。将心比心、身临其境是达成理解不行缺乏的心理体系。
换位思虑对我们提出怎样的要求?
换位思虑实质：对交往对象的亲身关注，深入对方的内心世界。
学会理解赏识他人
我们对四周的事物应多持赏识的态度，多一分赏识，就多一分理解、多一分友好、多一分爱心。
三、同样尊敬你我他
人生而同样
同样的表现：人与人之间同样的集中表现在人品和法律地位上的同样。
在人品上，我们每个人都是拥有独立意识的主体，都有做人的尊严、都不容小瞧。在法律地位上，我们每个人都同样的享有法定的权益，同样地履行法定的义务。
⑵不同样等的表现：以财压人，以才压人，以权压人，以力压人
金钱、地位等差别不能够超越人品尊严，更不能够超越人们法律地位上的同样。
怎样对待人与人之间的差别?P110
⑷关注弱势集体：在社会上处于不利地位的人(妇女、老人、未成年人、残疾人、农民工、下岗工人等)，我们要自觉保