小学英语入门基础【小学英语教案《Fruit》】.docx

小学英语入门基础【小学英语教课设计《Fruit》】
教课设计是教师为顺利而有效地展开教课活动，依据教课大纲和教科
书要求及学生的实质状况，以课时或课题为单位，对教课内容、教课
步骤、教课方法等进行的详尽
小学英语入门基础【小学英语教课设计《Fruit》】
教课设计是教师为顺利而有效地展开教课活动，依据教课大纲和教科
书要求及学生的实质状况，以课时或课题为单位，对教课内容、教课
步骤、教课方法等进行的详尽设计和安排的一种合用性教课文书。下
面小编整理的小学英语教课设计《Fruit》，一起来看一下吧。
活动设计背景
我设计的这个活动是小班上学期的英语活动，对于小班年龄段的幼儿来说，英语是个新鲜事物，他们对此有着浓厚的兴趣，他们喜爱英语单词、律动、儿歌认识新的英语单词是他们值得骄傲的事情之一。
活动目标
1、认识几种常有水果名称，愿意模拟和学说单词“apple、”“banana、”“pear、”“orange。”
2、初步理解句子“Ilikeapples。”
教课要点、难点
要点：认读单词“apple、”“banana、”“pear、”“orange。”难点：理解句型Ilike
活动准备
资料准备：挂图、大小单词卡、点读笔；水果（苹果、香蕉、梨、橘子）、布袋。
环境准备：将装有4种水果的小单词卡分别放在幼儿椅子下。
活动过程：
一、Warming-up（热身活动）
教师和幼儿一起表演歌曲Hello，并互相问好。
二、Presentation（内容体现）
1、教师取出装有水果的布袋，让幼儿伸手到布袋里摸一摸，再闻一闻，猜猜口袋里装的是什么。
2、请幼儿将水果从布袋里取出来，教师用英语逐个介绍“Apple，apple，It’sanpple.”
其余水果方法同上。
3、教师出示挂图，用点读笔点读挂图上的单词，指引幼儿跟读。三、Practice（活动操练）
游戏：大声小声
教师分别出示“apple”“banana的大”单词字卡，教师小声读，幼儿大声跟读;教师大声读，幼儿则小声读。
教师出示“pear、”“orange的”大单词字卡，教师从下往上举，教读声音由小到大，幼儿跟读声音也由小到大，反之，教师从上到下举时，声音由大到小，最后到没声。
四、Production（创立牢固）
1、游戏：教师出示“banana大”单词字卡，说出句型“Ilikebanana，”请拿到“banana”小单词卡的