我的叔叔于勒.doc

我的叔叔于勒
作业说明
语文作业本1、2、3、4、5、6
第一课时
教学目的:1、初读课文，理清故事情节。
2、通过预****掌握文中的重点字词。
我的叔叔于勒
作业说明
语文作业本1、2、3、4、5、6
第一课时
教学目的:1、初读课文，理清故事情节。
2、通过预****掌握文中的重点字词。
3、通过对文中比照手法刻画人物形象的分析，理解菲利普夫妇的性格特征，并能形***物形象分析题的相对标准的表述。（精品文档请下载）
教学重点:同目的3.
教学过程:
检查预****注音、字形）见课件。
二、整体感知课文
1、理清文中各人物的关系
2、按开端—开展—高潮—结局把小说的情节分为四
部分，并分别为每部分拟一个小标题 
盼于勒-—赞于勒——见于勒-—躲于勒
三、人物形象分析
1、评析一下菲利普夫妇，注意从文中选择典型材料进展分析。（见课件）
①结合《故土》回忆人物形象的解题方法
②明确解题步骤
③结合文中有关菲利普夫妇在于勒穷富状态下的语言、神态、对他态度的变化来分析人物的形象，并用相应的词语进展概括（精品文档请下载）
④总结概括,形成标准的表述(要求学生进展书面表达，相对完好）.
菲利普夫妇：自私、冷酷、贪心、庸俗的小市民
2、稳固训练
自行练****我"的人物形象分析
“我"：涉世未深、天真单纯、富有同情心的孩子，寄予了作者的希望和理想.
3、布置作业:
抄写本《洁白的木槿花》
阅读《洁白的木槿花》，答复以下问题：
　母亲和廖医生是文中的主要人物，请你对其中的一个人物作出评析，注意从文中选择典型材料，进展分