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2021秋二年级语文上册第10课风铃草教案冀教版.doc
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幼儿/小学教育
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2021秋二年级语文上册第10课风铃草教案冀教版.doc
2021秋二年级语文上册第10课风铃草教案冀教版
2
风铃草
教学目标
:继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。背诵课文。正确认读本课七个生字,会写田字格里的八个生字。
2021秋二年级语文上册第10课风铃草教案冀教版
2
风铃草
教学目标
:继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。背诵课文。正确认读本课七个生字,会写田字格里的八个生字。
:学生反复诵读,展开想象来理解课文,体验情感。展开小组讨论对课文的思想内容及情感进行体验、交流。引导学生学****课外读物,扩大学生阅读量。
:培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。
教学重难点
正确认读本课七个生字,会写田字格里的八个生字。培养学生热爱大自然和热爱生活的美好情感。
教学准备
生字词卡片、教学课件。
课时时间
2课时。
4
教学过程
第一课时
一、导入新课,开篇激趣
:(课件出示风铃草的图片)同学们,你知道这是什么吗?能说说图片上的风铃草是什么样的?(揭示课题)指名读生字“铃”,齐读课题。你知道它为什么叫风铃草吗?(样子像风铃。)
,自然界的小花竟和人类制作的风铃一模一样,真是奇妙的事。作者于之就专门为这可爱的植物写了一首诗,今天我们就来欣赏一下吧。
二、自主合作,读文识字
:同学们快快打开书自由读课文,遇到不认识的字,可以借助拼音朋友,也可以请教老师和同学,把课文读正确,读流利。(师巡视指导)
,交流识字方法。
,指名口头组词。
,教师指名课文朗读情况。小组长检查组内识字情况,力求做到组内所有人认识所有要求会认的字,全读对的奖励一张小笑脸。
4
。
(1)“我说你猜”。
(2)“过独木桥”桥上有一个词语,谁能读准这个词并用这个词说一句话就可以安全走过“独木桥”。
三、再读课文,深入品位
:刚才大家的表现真是棒极了,下面让我们再回到课文,看看能不能读得更流畅。
(1)自己先练****一下,看看谁能摘到三个大苹果。(课件出示:正确流利、声音洪亮、同学爱听。)
(2)指名读全文,互相评价。(贴上小风铃)
:大家读得真起劲儿,下面咱们分小节读读。
第一小节:
(1)指名读。
(2)你知道风铃草是什么样子的了吗?(做动作读)
第二小节:
(1)是啊,这美妙的声音是鸟儿鸣叫,还是向大家问好?老师在这里打了个问号,谁能用书上的句子回答?
5
(2)师:我问风。生:风在快活地舞蹈。(做动作)
师:我问鸟。生:鸟飞上高高的树梢。(做动作
2021秋二年级语文上册第10课风铃草教案冀教版 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.
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