《父亲树林和鸟》公开课教学-课件(部编版三年级语文上册).pptx

部编版三年级语文上册
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
上节课我们来到了一片幽深的雾蒙蒙的树林，认识了这样一位父亲，读------
（√）
关于父亲的说法，在课后练****中还有好几个
◇ 父亲对鸟的****性十分了解。（ ）部编版三年级语文上册
父亲一生最喜欢树林和歌唱的鸟。
上节课我们来到了一片幽深的雾蒙蒙的树林，认识了这样一位父亲，读------
（√）
关于父亲的说法，在课后练****中还有好几个
◇ 父亲对鸟的****性十分了解。（ ）
你同意这样的说法吗？
，看看哪些句子让你知道父亲对鸟的****性十分了解，用“——”画出来。
，和同桌交流交流。
读文要求
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
幽深
雾蒙蒙
幽深
雾蒙蒙
都会读了，那你会写吗？说说在书写时我们要注意什么呢？
请大家伸出手书空
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。
幽深的雾蒙蒙的树林
瞧，这就是幽深的雾蒙蒙的树林，给你什么感觉呢？
“林子里有不少鸟。”
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地 望了又望，用鼻子闻了又闻。
望了又望
闻了又闻
“林子里有不少鸟。”
父亲观察得多么仔细，难怪他能发现------
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
凝神静气
茫茫然
我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。
我茫茫然地望着父亲。
轻轻地读一读这两句话，看看它们有什么不一样？
父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地 望了又望，用鼻子闻了又闻。
这句话连用了哪两个修饰语呢？
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
浓浓的苦苦的
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动鸟。
我只闻到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。
_____的____的苹果
_____的____的____
我会说：
“鸟要准备歌唱了。”
父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。
鸟真的唱了起来，听--------
“鸟最快活的时刻，飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。”
“为什么？”
“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”
父亲还知道鸟什么时候唱歌呢，请孩子们跟老师合作读一读这几句话
我真高兴，父亲不是猎人。
◇ 父亲一生最喜欢树林和鸟。（√）
◇ 父亲对鸟的****性十分了解。（ ）
◇ 父亲很善于观察。 （ ）
◇ 父亲热爱自然。 （ ）
◇ 父亲曾经是个猎人。 （ ）
√
√
√
？
父亲曾经是否做过猎人，我们不能肯定，但在我们身边，却有很多熟悉动物的人，正在伤害着可爱的动物，请看视频--------
我真高兴，父亲不是猎人。
看了视频，你的心情怎样？正因如此，读-------
*选择自己喜欢的句子摘抄下来*设计一条保护小鸟的宣传标语
课后作业