部编本二年级下册语文语文园地四.docx

部编本二年级下册语文语文园地四
课题：《语文园地四》
教学内容：部编义务教育教科书小学语文第三册53-56页
教材分析：
《语文园地四》由“识字加油站”“字词句运用”“写话”“书写提示”“日积月累”和“我爱阅”六个部分组成。,直到青蛙跳到对岸去)
师总结:同学们真棒,轻松地就让小青蛙过河了。这些生字都是我们在儿童玩具上学到的,只要我们做生活中的有心人,就能学到更多的知识
教学“字词句运用词语积累

（1）出示“生气”“高兴”“难过”表情的图片
（2）师:请同学们观察这三张图片,你能说说它们分别是什么表情吗?(预设)生:生气、 高兴、难过。(教师适时板书)
（3）师:大家观察得可真仔细!谁愿意到台前来表演一下吗?学生上台表演
师:同学们表演得真精彩!老师为你们鼓掌!那你们知道可以用哪些词语形容这些表情呢?
学生比赛说词语，教师适时指导、纠正
师:同学们说得可真好!老师送给你们大拇指!设
学用关联词语说句子
（1）课件出示教材53页下方的句子
①指名学生朗读句子
②学生说发现
(预设)生:句子中出现了三个“一会儿”,分别写出喜鹊阿姨分别做的几件事情
（2）师:同学们观察得真仔细!那你们能仿照这个句子,也用加点的词语说个句子吗?请和同桌交流下,互相说一说吧
（3）同桌交流,练****说句子
（4）教师巡视,指导
(5)学生汇报
第二课时
教学“写话
课件出示教材54页“写话”的四幅图片师:请大家仔细观察下面四幅图,和同桌说说自己都看见了什么
学生观察图片,同桌互相交流
学生汇报师:你们观察得可真仔细!
学生分角色表演师:谁愿意扮演小虫子、小蚂蚁和蝴蝶来表演一下它们有趣的经历?学生分组表演四个场景
学生练****看图写话
师:同学们表演得可真精彩!那你们能用一段话来描写出小动物们一天中有趣的经历吗?写话的时候,也可以用上“早上”“过了一会儿”“到了下午”“天黑了”等词语哦
学生练****写话,教师巡视指导。
学生汇报、交流
教师小结:在我们的生活中,每天都会有许许多多有趣的事情发生,我们都可以用手中的笔记录下来,读给大家听一听设计意图:通过学生自主观察,分角色表演,激发了学生学****的主动性,也使学生对图画内容有了更深刻的认识,并且充分发挥学生的想象力,培养学生写话的****惯
教学“书写提示
课件出示教材55页“书写提示”中的字
学生观察两组字,找出它们的不同之处
教师教学三包围和全包围结构字的书写方法,并进行范写
学生练****写字
教师巡视、指导
学生作品展示
教师小结
课堂总结
师:同学们的表现都很棒!这节课,你们学到了什么呢?学生谈收获
第三课时
教学“日积月累
自读,初步感知。
教师范读。
学生自由读,要求读准字音。
小组内互相读,互相纠正错误读音。
学生汇报读。
再读感悟。
师:这三句话都是关于什么的呢?
学生汇报。
(3)师:同学们都有一双善于观察的眼睛,这三句话都与“诚信”有关,那么每句话都是什么
么意思呢?我们一起来想想
小组内交流轻诺必寡信。出自《老子》。轻易得到的许诺总是缺少信用,多把事情看得太简单,做起
学生汇报
教师适时指导、纠正
轻诺必寡信，出自《老子》。轻易的得到许诺总是缺少信用，多把事情