雷雨----曹禺.doc

泾源县民族职业中学电子教案
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2012 ~2013(上)学年度第一学期
授课课程：语文
（第　1　　篇）
授课课题
戏剧 《雷雨》
授课教师
马晓娟
授课班级
幼教11级 商务外语11级
授课
舞台说明：是帮助导演和演员掌握剧情，为演出提示的一些注意之点的有关说明的叙述 和描写的语言。说明的内容有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的，有关于登场人物上场、下场的，有关于"效果"的，有关于开幕、闭幕的等等。 
五、 理清人物关系
周朴园，虽曾留学德国，又是一个现代厂矿的董事长，但他的性格冷酷、自私，虚伪，在家庭里，却像一个黑暗王国的统治者。故事就围绕他而发生。30年前，他的家庭为了给他娶一个名门闺秀，硬是把他所爱的，并为他生了两个儿子的女佣侍萍逼走了。他以为她投河自尽。但是，她却为人所救，嫁给一个下层的佣人鲁贵。岂料，30年后，鲁贵不但在周家当差，而且，他们的女儿四凤又像她的母亲当初一样，来到周家作佣人。她同周家的大少爷周萍（周朴园和侍萍所生）相爱，并已有孕在身。但他们的爱情却带着内心的隐痛，因为周家年轻的太太繁漪，不肯放弃曾与她私通的周萍，而四凤却又要面对周家二少爷周冲（周朴园和繁漪所生）的爱情。侍萍由于寻找女儿来到周家，在这里，她最不愿看到的事发生了：她与周朴园再度重逢，而昔日之情却已覆水难收；女儿重蹈了她的覆辙，与其同母异父的哥哥相爱并已有了身孕；她的两个儿子周萍与鲁大海本是同根生，而今却因身份不同而水火难容；所有的人都蒙在鼓里，只有她知道，她感到老天太不公平了。当一切血缘的谜底被揭穿时，一场大悲剧发生了：四凤触电***了；周冲为救四凤也触电身亡；周萍开枪自尽；繁漪疯了；侍萍呆痴了。
六、预读课文整体感知全文并概述全文情节
或分角色演读剧本：  分析剧本的情节结构，一般都以场面为基本单位，划分场面的依据，一般是主要人物的上下场或主要场景的转换。
第一部分：梅、周狭路相逢。（家庭内部冲突）
第二部分：鲁、周针锋相对。（社会阶级斗争）
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第二课时
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第二课时
教学目标：品析课文内容
一、指导朗读课文第一场戏。 
1．分角色朗读。上课前找好学生，由老师指导做好充分准备，然后再在课堂朗读。如果遇有善于表演的学生，也可以把课文节选部分搬上舞台。 
。 
午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁……（语气平缓，字字咬清，重音放在加点词语上。） 
周朴园点着一支吕宋烟，看见桌上的雨衣，向侍萍说："这／是太太找出来的雨衣么？" 
鲁侍萍看着周朴园说："大概是的。" 
"不对，不对，这／都是新的。我要我的旧雨衣，你回头跟太太说。" 
"嗯。" 周朴园看待萍不走，"你／不知道／这间房子／底下人不准随便进来么？" 
"不知道，老爷。" 
"你是新来的下人？" 
"不是的，我找我的女儿来的。" 
"你的女儿？" 
"四凤／是我的女儿。" 
"那／你走错屋子了。" 
哦。--老爷／没有事了？" 
周朴园指窗问："窗户／谁叫打开的？" 
鲁待萍很自然地走到窗前，关上窗户，慢慢地走向中门。 
（尽可能少读出人名和舞台说明语言。重音、语言节奏可以随老师个人理解灵活掌握。） 
 二、请一个学生概述第一场的内容 
概述要点： 
（1）午饭后，天气更阴沉，更郁热。低沉潮湿的空气，使人异常烦躁。 
（2）周朴园和鲁侍萍在周公馆的客厅偶然相遇。 
（3）周朴园看到待萍以为她是"新来的下人"，但是看到她关窗户的动作非常自然，又忽然觉得她很奇怪 
（4）周朴园从侍萍的口音和她自小就在无锡长大的情况，回忆三十年前在周公馆发生的一桩罪恶事情。 
（5）鲁侍萍以叙述别人故事的口吻，讲述自己的悲惨遭遇：三十年前在周公馆做仆人，被周公馆的少爷玩弄，生下了两个儿子。生了第二个，才过三天，又被周少爷抛弃。侍萍怀抱孩子，在年三十夜里投河而死。后又被人救活，一个单身人，无亲无靠，带着一个孩子在外乡，什么事都做：讨饭，缝衣服，当老妈子，在学校里伺候人。为了她自己的孩子，嫁过两次人。 
（6）周朴园认出了面前站着的这个"下人"就是当年投河未死的侍萍。他立刻转变了先前的态度，严厉