有趣的面具.doc

活动目的：1、幼儿大胆运用多种材料装饰面具.

　　2、进步幼儿动手制作才能和审美情趣。

　　3、增强幼儿对装饰活动的兴趣及表演的欲望。

　　活动准备：欢快的音乐；flash动画;装饰好的面具;未装饰的面具；透明胶；固活动目的：1、幼儿大胆运用多种材料装饰面具.

　　2、进步幼儿动手制作才能和审美情趣。

　　3、增强幼儿对装饰活动的兴趣及表演的欲望。

　　活动准备：欢快的音乐；flash动画;装饰好的面具;未装饰的面具；透明胶；固体胶棒；彩色笔；剪刀；羽毛;亮片；小粘贴；旧挂历;包装袋上的图案；黑板一块；小镜子假设干；大镜子一块；照相机。

　　活动过程：

　　一、情境导入1、幼儿带面具律动入场。

　　2、请幼儿观看flash动画，猜猜都是谁？

　　二、师幼讨论装饰面具的方法1、引导幼儿观察、发现各种面具一样之处(眼睛）2、引导幼儿观察、发现不同之处（形状、颜色、材料)3、倾听老师讲解自己的面具特征（形状、颜色、材料）4、幼儿选择自己喜欢的面具进展交流:面具是什么形状什么颜色的、上面都有哪些装饰物等等.

　　5、幼儿带上面具照镜子，激发幼儿制作的兴趣.

　　三、幼儿制作面具1、老师提出制作面具的要求。

　　2、幼儿选择自己喜欢的面具进展装饰.

　　3、幼儿带上装饰好的面具照镜子欣赏。

　　4、游戏:猜猜他是谁四、完毕：化装舞会请幼儿戴好自己装饰好的面具,邀请客人老师一同参加化装舞会。

　　反思：

　　1．教学思想观念新教学形式的改变：我打破了原来单一的课程形式，以幼儿为中心,师生共同建构课程,五大领域互相浸透，各科教学互相交融的课程形式，在活动中浸透了语言、科学、社会、艺术等学科知识，从不同角度促进幼儿情感、态度、才能、知识、技能等方面的开展。

　　2．教学方法活本次活动老师灵敏的运用了游戏法、谈话法、情景表演法、探究发现法，让孩子们在游戏中、情景中大胆地探究和表现,使其创造力得到充分的发挥.

　　3．教学效果好(1）教学重、难点突出,幼儿的各种才能得到培养（2)帮助幼儿获得关键经历