活动名称《我是小司机》.doc

活动名称：《我是小司机》
重点领域：安康
活动方式：分组
一 、活动目的：
1。能根据交通指示标记，看信号改变走跑方向。
2。初步建立遵守社会规那么的意识。
二、活动准备：
活动名称：《我是小司机》
重点领域：安康
活动方式：分组
一 、活动目的：
1。能根据交通指示标记，看信号改变走跑方向。
2。初步建立遵守社会规那么的意识。
二、活动准备：
胶圈假设干、交通指示标记（停车P拐弯）、绕杆4支、 场地等
三、活动过程
1。幼儿手握方向盘(胶圈）做开车状，随音乐进入操场。老师和幼儿一起做准备活动。
2.“小司机 ”练本领.
老师扮“警察”叔叔扮“小司机”.
3。幼儿在老师的囗令下走跑交替。 出示相应的交通指示标志，幼儿按指挥信号做模拟动作.
“绿灯”：小司机做开车快跑状。
“红灯”:小司机原地走跑状。
“弯道”:小司机转动方向盘做转弯状。
“停车场":小司机模拟刹车动作。
老师出示不同交通标志，幼儿做“小司机"游戏。
4．游戏：过隧道
5。让幼儿自由两人搭成“小隧道”，轮流当小司机穿过小隧道。
6。放松动作，带着幼儿做擦车、洗车的动作。
7。教学反思：
在这个游戏设计上，孩子所要遵守的游戏规那么很简单,因此玩起来很容易进入角色,老师不仅是 他们的设计者、支持者，还是他们的监视者。在发现孩子违规时给予指出,使孩子不致于把游戏规那么丢弃,、引导者。当出现孩子的需要时，关注幼儿在活动中的表现和反响，敏感地觉察他们的需要。能耐心倾听,努力理解幼儿的想法和感受，支持、鼓励他们大胆探究和表达。还学会擅长发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中隐含的教育价值，把握时机,积极引导.