下载此文档

三年级语文习作奇妙想象(教案).doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约5页举报非法文档有奖

1/5

下载提示

1.该资料是网友上传的，本站提供全文预览，预览什么样，下载就什么样。
2.下载该文档所得收入归上传者、原创者。
3.下载的文档，不会出现我们的网址水印。

同意并开始全文预览

(约 1-6 秒)

1/5 下载此文档

文档列表 文档介绍

三年级语文****作_巧妙的想象(教课设计)
三年级语文****作_巧妙的想象(教课设计)
1/5
三年级语文****作_巧妙的想象(教课设计)教课目的：
从兴趣游戏下手，启迪学生自由想象，三年级语文****作_巧妙的想象(教课设计)
三年级语文****作_巧妙的想象(教课设计)
1/5
三年级语文****作_巧妙的想象(教课设计)教课目的：
从兴趣游戏下手，启迪学生自由想象，培育学生创新思想能力。
训练学生语言表达和着手能力
发掘想象潜能，培育写作兴趣，提升学生说和写等综合能力。
指导学生写想象作文的基本要乞降方法，写清因由、经过、结果。
学会发现他人的优点，理解好文章是改出来的。
教课要点：指引学生将勇敢自由的想象应用于****作中。教课难点：指引学生做到想象合理有新意，不亦步亦趋。
教课准备：教师：多媒体课件，写作纸。学生：在白纸上印上自己的指印。
教课时数：3课时教课过程：
第一课时
一、讲话导入，激发兴趣
同学们，以前我们学****了两篇充满奇思妙想的故事，自己变为了一棵树，头发能够垂钓、当晾衣绳在想象的世界里没有什么是做不到的。
2、小真和“我”勇敢想象都实现了自己美好的梦想，拥有奇怪的经
历。今日老师想邀请同学们和我一同登上“奇思妙想号” ，在想象的
世界里进行闯关大比拼，你们想参加吗？（分组 ,规则）要想闯关成
功，不只需想得，还要说得 ,那我们就出发吧！
【设计企图:用学生喜爱的闯关游戏进行教课环节 ,能充分调换学生
学****踊跃性。】
二、闯关游戏，大显神通
第一关：指印变变变
1．指印也能做画,不信你来看。（出示图片）你们发现这些风趣的图
案是怎么变出来的吗？是啊，看似一般的指印，加上我们的奇思妙想，
会产买卖想不到的奇异成效。
2．下边我们进入第一关 .出示游戏规则：请同学们睁开想象 ,为指印
,画得风趣,将为你们组博得一颗奇
思妙想星，时间三分钟。
3．学生想象创作。
4．学生展现，（不只想象奇异，画得也挺风趣风趣）老师想送给大家
一组表示次序的关系词语。用上这组关系词，能帮助你清楚地说出给
指印变身的过程。评出奇思妙想星。
【设计企图:借助关系词语，能帮助学生语言表达更清楚，更理解。】
第二关：接龙编故事
1．夏季，特别是到了午后，你会有什么感觉？是啊，正是小打盹虫
找到了你们，才让你们昏昏欲睡。打盹虫的朋友可多了，假如打盹虫
找到他的朋友会闹出许多笑话或惹起不用要的麻烦。比方：一天打盹
虫找到了他的朋友“红绿灯”，会闹出笑话或许不用要的麻烦？
【设计企图:教师举了一个“红绿灯”的例子，快速帮助学生翻开想
象空间，为下边的环节作好铺垫。】
2．打盹虫还会去找大自然中的哪些朋友？又会闹出什么笑话或惹起
三年级语文****作_巧妙的想象

三年级语文习作奇妙想象(教案) 来自淘豆网www.taodocs.com转载请标明出处.