《篮球：防守无球队员》教案.docx

《篮球：防守无球队员（防守横切及纵切）》教案
教学
内容
1、复习防守有球队员；
2、继续学习抢防守篮板球技术；
3、学习防守无球队员（防守横切及纵切）。.
教学
目标
1、通过复习防守有球队员，巩固所学技术动作，提图运用技, 不让其从自己身前横切，具体有：面向 人和背对人两种方法。
（四）动作要点：
合理运用身体堵截，伸手断球路 随时注意人球兼顾。
3、防横切练习，学生两人一组，④传球给⑤后,⑥横切，❻进行防守，两人交换练习。
要求：合理堵截进攻者横切的路线。
（三）易犯错误及纠正方法1、易犯错误
（1）视野小，不能人球兼顾（2）防守重心高、不稳，移动慢
（3）手臂动作运用不当，缺乏断球意识2、纠正方法
（1）矫正姿势和选位，扩大视野
（2）加强脚步移动练习
（3）培养断球意识
结
-、小结情况
束
1、学习
部
2、复习
分
3、常规
〜-******^ 一
二、布置作业，看教材相关内容
三、下课，师生再见！
需要
篮球场地一块，篮球每人一个
场地
器材
课后
小结
《篮球：防守无球队员、教学比赛》教案
一、教材分析：
防守无球队员是在体育与健康课程标准目标体系之下所确定的篮球教材内容之一。根 据课程标准要求，我在学生已能较自如地在移动中控制好球的基础上，尝试安排技战术教 学并努力与开展身体素质相协调。目的是进一步提高学生学习篮球的积极性，提高学生之 间相互配合的意识及能力，增强团队协作意识。
教学重点：防守无球队员意识的培养教学难点：防守无球队员时机的选择
二、学生分析：
对学生的情况完全了解，大局部学生能熟练运球，但个别女生球性较差，可是对篮球 的兴趣较浓厚，所以说水平不一，身体素质开展不平衡；有团队意识但小组合作能力不
三、设计思路：
坚持“健康第一”的指导思想，遵循以身体练习为主要手段的体育教学原那么，以学生 开展为中心，在教学内容的选择和组织形式的安排上，紧密关注学生的学练情趣，使学生 在愉快的体验中获得知识和技能。为了实现这一教学理念，在教学结构上，设计了游戏和 教学比赛，激发学练兴趣，培养良好习惯，开发创新思维。在教学环境上，充分利用有限 的运动场地进行合理的布局，给学生尽可能大的活动空间，三人一球得以更多的篮球体 验。在教学手段上，利用示范建立概念，利用讲解加深印象，利用练习体会技术，利用挂 图解决难点，利用录象突破疑点，利用音乐烘托气氛。在评估方式上，把学生的自评互评 与教师点评相结合，使学生的鉴别能力得到开展。
四、教学目标：
. 了解篮球运动的锻炼价值，激发与培养学生参加篮球运动的兴趣与爱好。
.学生能初步掌握防守无球队员的方法及策略，并能在篮球比赛中尝试运用所学技 能。
.学生身心素质得到锻炼和提高，开展个性，开发潜力，培养学生自尊、自信地与同 伴合作及友好相处的精神，提高社会适应能力。
五、教学流程
课次
10
教材内容
防守无球队员、教学比赛
学
。
习
，原地持球交叉步突破。
目
。
标