还会觉得老师风趣可爱.doc

还会觉得老师风趣可爱
摘要:微笑是一门艺术,是人类最美的感情表达方式。在课堂教学中应用微笑,利于建立良好师生关系,微笑对学生来说也是一种赞许和鼓励,他可以活跃课堂气氛,架起师生感情的桥梁,达到意想不到的教学效果。
关键词还会觉得老师风趣可爱
摘要:微笑是一门艺术,是人类最美的感情表达方式。在课堂教学中应用微笑,利于建立良好师生关系,微笑对学生来说也是一种赞许和鼓励,他可以活跃课堂气氛,架起师生感情的桥梁,达到意想不到的教学效果。
关键词:微笑教育教学作用
【引言】
在日常的听课中,发现大多的教师上课时都是满面严肃,很少有笑容可掬,神采飞扬。老师们都不会利用笑容这一工具来让自己的课堂收到更佳的效果。要知道老师的表情对课堂教学会起到一定的作用。老师愉快的表情能让学生心情舒畅,学生舒畅的心情,又会让课堂气氛愉快和谐,愉快的教学气氛又能大大的激发学生学****的积极性,更容易让师生产生教与学的共鸣,能使教学起到事半功倍作用,并能让学生感受到学****的魅力和乐趣。
一、微笑可以形成良好的师生关系
美国心理学家罗杰斯认为:“成功的教学依赖一种真诚的理解和信任的师生关系,依赖于一种和谐的课堂气氛”。
在教学中,教师把微笑带进课堂,把激励的目光带进课堂,就是把信任的目光投向每一位学生,课外谈心把尊重的话语送给学生,把和谐的微笑洒向学生,从而赢得学生对教师的喜爱和信任,形成了良好的师生关系。新课程标准要求教师不仅要关注学生的知识和能力,更要关注学生的情感态度和价值观。在课堂上,老师给予学生真诚的微笑,定能带给学生良好的学****心境和积极的学****情绪,进而产生奇妙的效应。当你对学生微笑时,能增强你的亲和力,能消除孩子们对你的防范意识,增进师生间的情感。

二、微笑是一种赞许、鼓励
《学****的革命》中有这样一段话:“如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗;如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信……”我想:如果一个孩子生活在微笑之中,他就学会了微笑。确实,现代心理学研究表明,情绪和情感具有感染性。老师的微笑可以给学生营造一个美的氛围。在课堂教学中,学生对知识的理解、能力的提升、情感的表达是千差万别的,教师不能以自己的意愿,以统一的标准去要求学生,在正确导向的前提下,对学生不同的观点应予以肯定,以鼓励学生从不同的角度思考问题。而微笑和赞许的话语正是对发表不同见解的学生最有效的评价。因为,评价的目的不是甄别和选拔,而是促进学生达成学****目标,激励他们树立信心,积极向上。学生处于集体中,他们好强上进,喜欢表扬和鼓励,教师信任的眼神、鼓励的微笑、赞许的的语言都可以让他们为之鼓舞。
课堂上常常出现这样的情况,学生回答问题时,常常嗫喏着最或者想说又不敢说。这时,教师如果能够给学生一个浅浅的微笑点头给予鼓励,也许学生就能给你一个满意的答案。
教师的鼓励和微笑是给予学生最好的学****动力。它像一条情感的纽带牵动着学生,也带动着教师自己。微笑是一把开启学生心灵的钥匙,微笑是一种暖暖的爱,滋润着孩子们的心田,让他们在快乐中学****br/>
三、 微笑是活跃课堂气氛的催化剂
良好的课堂纪律是取得良好教学效果的前提。但良好的课堂纪律并不