小学英语教案.doc

Unit 3 Let's paint 第二课时
 
教学难点：“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，老师要多带读。
教学重点：学****表示颜色的单词blue, green， yellow, red， purple
教具准备
Unit 3 Let's paint 第二课时
 
教学难点：“green”一词的字母组合“gr”的发音较难把握，老师要多带读。
教学重点：学****表示颜色的单词blue, green， yellow, red， purple
教具准备：
　 1、老师准备 blue, green, yellow， red, purple 的单词卡片和颜色卡片.
　 2、老师准备Let’s do 部分的有关动作的图片。
　 3、老师和学生都准备红、黄、蓝、绿、紫色的蜡笔。
　 4、老师为每名学生准备一张白纸。
　 5、老师准备颜色的教学课件.　
6、教材相配套的本课时录音带.
7、老师准备学生学过的文具并放在书包中.
8、老师准备各种颜色的坐垫。
教学过程：
　
1、热身、复****Warm—up/Revision）
　（1）师生之间互相问候：
　　T： Good morning/ Good afternoon/ Hello , boys and
       girls.
　　S: Good morning/ Good afternoon/ Hello ， teacher。
　　T： How are you?
　　S: Fine, thank you。
（2)游戏
　　T： Do a game, OK?        S： OK.
   “猜一猜” 的游戏。将学生学过的文具放入书包中，让学生摸一摸,猜一猜。从而复****学过的文具词.
（3)游戏 Simon says
　　老师或学生发指令，其他学生按指令做动作。指令内容如下:
　　Show me your pencil / ruler /eraser /crayon /pen .
2、呈现新课 （Presentation）
（1)老师出示课件，让学生通过活动性的动画情景,理解颜色单词，学****颜色单词：老师用鼠标点击最前的树向学生介绍 This is a green tree。 之后，强调green，课件中的green tree 。
其后，点击湖水说：This is blue。 湖水闪动。教学blue 一词，在背景图的后面是彩虹,老师介绍彩虹,彩虹上的各种颜色逐一闪烁，每闪一种颜色学****一个单词。教学 yellow， red, purple 。
(2)用blue， green, yellow， red, purple 的单词卡片和颜色卡片再次讲授单词。学生适当跟读。
　　注意：“green"一词的发音较难，老师要多带读,引导学生感悟发音,从而理解英语的语音语调的知识。
　(3）让学生听录音，跟读Let’s learn 部分的词汇，边听边读,边认读边指图,做到眼、手、口、耳、心的结合。
　(4）稳固新知识：
用Powerpoint 课件复****稳固所学表示颜色的单词.
（5)听录音,做Let's do 部分的游戏。
（6）老师用Let’s do