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马克思主义基本原理概论WORD文档2.doc


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马克思主义基本原理概论WORD文档2.doc
文档介绍:
马克思主义基本原理概论
绪论册P2
马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学
1.什么是马克思主义
2.马克思主义的鲜明特征:是以实践为基础的高度科学性和革命性的统一
第一章册P2
世界的物质性及发展规律
1.自然规律和社会规律
2.主观能动性与客观规律性的辨证统一
3.事物的普遍联系
4.事物的永恒发展
5.对立统一规律是事物发展的根本规律
6.矛盾的同一性和斗争性
7.量变和质变
第二章册P3
认识世界和改造世界
1.第一次飞跃:从感性认识到理性认识;
2.第二次飞跃:从理性认识到实践,意义更加重大。
3.认识的总规律
4. 真理的定义及其特性
5.真理与价值在实践中的辩证统一
6.实践是检验真理的唯一标准
第三章册P4
人类社会及其发展规律
1.社会存在与社会意识的关系问题:(唯心唯物)
2.社会存在与社会意识的内涵
3.社会存在与社会意识的辨证关系
4.社会进步(形态更替)是人类历史发展的总趋势
5.社会基本矛盾是社会发展的根本动力
6.科学技术革命对社会发展的影响
7.生产力是社会发展的最终的决定力量
8.关于历史主体的作用的两种基本观点
9.无产阶级政党的群众路线和群众观点
第四章册P7
资本主义的形成及其本质
资本主义的形成及
私有制为基础的商品经济的矛盾
3.马克思劳动价值论的意义
4.生产剩余价值是资本主义生产方式的绝对规律
5.资本主义的基本矛盾与经济危机
6.资本主义的国家、政治制度及其本质
第五章册P11
资本主义发展的历史进程
1.国家垄断资本主义的产生
2. 国家垄断资本主义的形成过程
3.国家垄断资本主义的积极作用和局限性
4. 垄断资本在世界范围内的扩展和资本来源
5. 资本输出的影响
6.国际垄断同盟
7.垄断资本主义的实质
8.经济全球化及其后果
9.当代资本主义新变化的原因
10.当代资本主义新变化的实质
11.资本主义的历史地位(进步性和局限性)
第六章册P14
社会主义社会及其发展
1.社会主义发展的两次飞跃(空想到科学,理论到实践)
2.无产阶级专政和社会主义民主
3.马克思对社会主义基本特征的论述
4.马克思对社会主义本质和基本特征的认识在实践中深化和发展
第七章见书P259
共产主义是人类最崇高的社会理想
1.共产主义社会的基本特征
2.实现共产主义是一个长期的实践过程
绪论
前三章:马克思主义最根本的世界观和方法论:辩证唯物主义和历史唯物主义
后四章:马克思主义最基本的世界观和方法论的进一步展开和应用。包括资本主义、社会主义和共产主义。
“原理”课程序言
一、什么是马克思主义
1.目的论视角:马克思主义是无产阶级争取自身解放和整个人类解放的科学理论。
2.创立者视角:马克思主义是由马克思恩格斯创立的由其后各个时代各个民族的马克思主义者不断丰富和发展的观点和学说的体系。
(1)狭义,马克思主义即马克思恩格斯创立的基本理论。
(2)广义,马克思主义不仅指马克思恩格斯创立的基本理论、基本观点和学说体系,也包括继承者对它的发展,即在实践中不断发展的马克思主义。
3.内容视角
(1)马克思主义是无产阶级的科学世界观和方法论;
(2)是关于自然、社会和思维发展的普遍规律的学说;
(3)是关于资本主义发展和转变为社会主义以及社会主义和共产主义发展的普遍规律的学说。
4.结构视角:
(1)马克思主义哲学;(2)马克思主义政治经济学;(3)科学社会主义。
三.马克思主义的鲜明特征:是以实践为基础的高度科学性和革命性的统一
1.辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
(1)辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级的科学世界观和方法论。
(2)辩证唯物主义和历史唯物主义也是马克思主义理论科学体系的哲学基础。其中,历史唯物主义是“科学思想中的最大成果”。
2.马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益,这是马克思主义最鲜明的政治立场。
(1)这是马克思主义理论的本性决定的。鲜明的阶级性和实践性。
(2)是否始终站在最广大人民的立场上,是唯物史观与唯心史观的分水岭,也是判断马克思主义政党的试金石。
3.坚持一切从实际出发,理论联系实际,实事求是,在实践中检验和发展真理,是马克思主义最重要的理论品质。
(1)这种品质是马克思主义理论本质的反映。科学性、革命性、实践性。
(2)这种品质是人类认识发展规律的具体体现。
(3)这种品质是理论创新的内在要求。
4.实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会,是马克思主义最崇高的社会理想。
第一章世界的物质性及其发展规律
第三节客观规律性与主观能动性
一.自然规律和社会规律
(一)联系:
客观性;
可利用性。
(二)区别:
自然规律的自然自发性(盲目性) 、非历史性
人类社会规律的自为性、历史性( 人类社会是合规律性和合目的性的统一)
(1)合规律性:人类社会是自然历史过程。
人类社会是一个客观的物质体系;
人类社会也由固有矛盾推动;
人类社会也由客观规律可循。
(2)合目的性:人自己创造了自己的历史。
人自己创造了自己的规律;
社会规律表现为个人相互作用而形成的“合力”;
人可以认识、驾驭、利用规律为自身服务。
二.主观能动性与客观规律性的辨证统一
发挥主观能动性,必须以尊重客观规律为前提。
尊重客观规律,必须要充分发挥主观能动性。
认识世界,把握规律;通过实践,改造世界。
复习题
试用唯物辩证法的相关原理分析华侨大学“宽容为本,和而不同”的校园文化精神。
(1)首先,分析现实。华侨大学办学特点:一校两生制。不同国家、地区、民族特点的学生在华侨大学共同学习生活。但他们有着共同的梦想共同的追求。(2)其次,找出原理。世界是普遍联系的;对立统一规律。(3)最后,理论结合现实。一方面,利用世界的普遍联系和矛盾作用中的矛盾的同一性的作用,宽容为本,和为贵。
另一方面,利用普遍联系以尊重事物的个性为前提和矛盾的普遍性和特殊性原理,尊重“不同”,尊重矛盾的特殊性。
第二章认识世界和改造世界
第三节认识的辨证过程
一.第一次飞跃:从感性认识到理性认识;
(一)感性认识
1.定义:主体通过感觉器官直接感受到的关于客体的现象、外部联系、各个侧面的认识,是认识的低级阶段,具有直接感受性和形象性,不够深刻。
2.构成:感觉;知觉;表象。
(二)理性认识
1.定义:主体对客体的本质、内部联系、全体的反映,是认识的高级阶段,具有间接性、抽象性。
2.构成:概念;判断;推理。
(三)感性认识与理性认识的辨证关系
1.理性认识依赖于感性认识;
2.感性认识有待于发展到理性认识;
3.互相包含、互相渗透:
(1)感性认识中渗透着理性认识:
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