减轻学生课业负担学习心得.docx

减轻学生课业负担，让孩子们快乐学****br/>二十一世 是中 民族 大复 的世 。从 在起到
2020 年，
是我国全面建 小康社会、 加快推 社会主 代化的关 期。 科技 步日新月异，人才 争日 激烈。因此，必 清醒 到，我
减轻学生课业负担，让孩子们快乐学****br/>二十一世 是中 民族 大复 的世 。从 在起到
2020 年，
是我国全面建 小康社会、 加快推 社会主 代化的关 期。 科技 步日新月异，人才 争日 激烈。因此，必 清醒 到，我国教育 不适 国家 社会 展的要求。 我国教育 存在教育 念相 落后，内容方法 旧，中小学生 担 重，素 教育推 困 等一系列 ，百年大 ，教育 本。教育作 民族振 、社会 步的基石，是提高国民素 、 促 人的全面 展的根本途径。 国必先 教。教育 必 有高素 的教 伍， 因此，作 一名年 教 ，也 我意 到身上肩 的 任。
以下我就 “减 中小学生 担” 自己的一下 ：
要包括了要从 教育到高等教育的 展任 ， 未来 10 年的教
育 展有非常明确的 划， 广大教 呈 了一幅中国教育未来的 。就教育减 ，我 得提得很及 ，很到位。当今学生减 口号喊得很响，但是真正 行起来，却遇到了重重阻碍，学生的 堂作 是减少了，但 外作 多了；学生的 包没有减 ， 料的种 多了；学生的活 更少了，各种 增加了⋯我 得，学生的减 确 从家 的思想方面开始做工作， 而 份 要作出了一定的制度保障。
“ 重的 担 重 害青少年身心健康， 危害民族未来。 通 减 担，保 学生生 活 学 、健康快 成 。减 学生 重 担是全社会的共同 任，政府、学校、家庭、社会必 共
同努力，标本兼治，综合治理。把减负落实到中小学教育全过程，率先实现小学生减负。 ”此次，我欣喜地看到《国家中长期教育改革和发展规划纲要》 公开征求意见稿里有这么一段。 经常可以看到个子小
小的小学生背负着重重的书包、回家的作业要做到晚上 10 点、大量的作业需要家长陪同协助才能够完成， 小小的年纪本应满脸阳光快乐健康的生活，但严重的课业负担往往使孩子失去应有的活泼天真和灵性快乐。如果从童年开始就背负这么重的压力、个性特长被抑制、兴趣爱好得不到发展， 身心健康被忽视， 很难想象这样的人将来可以社会中成为一个健康而积极的人， 可以担负社会和时代赋予的责任。 减负，从娃娃抓起，势在必行。减负，不应只是一种口号，一种形式，更应该在机制体制上下功夫， 真正给予青年少全面健康成长的时间与空间。
“减轻中小学生课业负担” 势在必行，祖国的未来不能靠一群 “一心只读圣贤书”的书呆子去建设。无休无止的题海战术，也许在试场上为某些学生带来了喜悦，却让更多的学生在心灵深处与“读书”决别，这样的代价未免过于沉重。兴趣是最好的老师，所以学****关键在于兴趣。如果我们能用实际例子、用通俗的道理，启发孩子们对学好文化知识的用处的理解，培养他们的兴趣，激发他们的主动性，尊重他们在学****中的创造性， 更多地提倡自主学****学生的主动意识被调动了，