学习幼儿园保育教育质量评估指南心得体会.docx

《幼儿园保育教育质量评估指南》学****心得 体会
教师是一个神圣的职业，肩负着为祖国培养下一代的历 史重任，当一名教师容易，但是要当一名好幼儿教师却是不 易的。近日园里组织学****了《幼儿园保育教育质量评估指南》, 还聆听了专家的讲座，收获之大可教育事业奉献自己，会使每 个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，到达超我的 境界。倘假设不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是 空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育 落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形 象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的 教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观 等就
比拟容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地 站到素质教育的前列，成为合格教师。
四、力求成功教育。
成功教育认为，教育面向的是人，培养的是社会需要的 人。每一个学生都有成功的潜能，都有成功的愿望和需要。 通过教育，每个学生都可以在原有的基础上获得成功，取得 开展。成功教育强调，通过教育的改善，促使学生获得多方 面的成功，激发其形成自我学****自我教育的内部学****动力 机制，自我开发潜能，成为学****的成功者，从额为其成为社 会的成功者做好基础素质的准备。
总之，这次学****我受益匪浅，我将把这种感激之情化为 一种工作动力，把所学到的知识与感悟运用到以后的教学和 教研工作中去，为我的幼教事业开展做出应有的贡献。
《幼儿园保育教育质量评估指南》学****心得 体会
通过学****幼儿园保育教育质量评估指南》使我深深认 识到热爱幼教事业，对教育充满热情与兴趣，对幼儿充满爱 心，是教师首先必备的职业行为准那么也是保教质量提高的首 要内容。有了这种崇高的精神，才能真正理解孩子，才能把 情感倾注到孩子身上，才能始终注意用自己的言行去塑造孩 子的心灵。促进良好职业道德的形成与巩固，从而使我爱孩 子、爱工作、肯钻研。通过认真的解读，让我对保教常规管 理有了新一层的认识。
，关注细节。关注幼儿一 日生活活动的各个环节，以问题为引线，探寻科学、轻松、 多元化的、人性化的保教策略。，包含、**、 构成充分的有机联系，做到保中有教，教中有保。 实施保教任务的基本单位。班级是幼儿最具体的生活环境, 幼儿的健康成长直接取决于班级保教工作的成效。幼儿园教 育中起承上启下的作用，是幼儿身心开展的主要阶段。所以 我们教师要根据幼儿的特点，为他们创设良好的教育环境; 并加以正确的引导。确保幼儿的生活程序。同时注重常规的 培养。
刚开学我班都是新生，其中有位幼儿因为上课时间不敢 和老师说，尿了裤子，我发现后，耐心地帮他处理。这个小 朋友回家后对妈妈说：
“妈妈，我尿了裤子，老师没说我，还说没关系。”孩 子从老师的爱心中得到了温暖，同样也会在老师的爱心中变 得开心、开口从而开窍。这不是一撮而就的事情，是日积月 累的结果。因为幼儿园的一切都在影响着幼儿，其中既有保 证促进幼儿身心开展活动开展的物质环境，又有使幼儿心理、 情感得到良好开展的精神环境。通过上述活动，我们深深认 识到，良好的物质环境如可供教育之用的室内外环境的布置, 教师的爱、言、行，幼儿之间的同伴关系都是影响幼儿健康 成长的环境因素。我把这一思想**到教育的方方面面，从教 育模式到教育方法、内容，都注意