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小学英语辅导网:小学英语教案
篇一：人教版小学英语三年级上册全册
PEP英语三年级上册教案及教学反思
[备课笔记]PEP英语三年级Unit 1 Hello 第一课时
教学目的：
1、听明白、会说 Hello部分的教学内容
3．兴趣操练 (Practice)
（1）游戏
玩Lets play中的游戏击鼓传花。首先，将全班学生分为两大组。老师可有节拍地敲击小鼓，两组学生同时开场传花，当老师的鼓声停顿时，两组各有一名学生拿到花，这时，拿到花的学生就说Hello, Im …/Hi, Im …（这个游戏也可用放音乐来代替击鼓，学生可待音乐停顿时起立做自我介绍。）
在做此游戏时，老师应提示学生发音，引导学生区分正确、错误的发音。特别是Im的发音，应为[aim]不能读成[em]或[ai]，但要留意，老师不能一味的纠正发音，而挫伤小孩的学****兴趣或消除小孩练****的积极性。老师可按照学生情况，逐步在以后的课时中感受语音，感受发音。
另外，此次练****中，假设学生已有英文名字，即可使用，假设没有英文名字可先用中文名字代替。假设班级学生人数不多，可在此为学生起英文名字。
（2）让学生本人说说所学用语的使用环境，并让学生本人拟定一个使用所学用语的场所。结合图片，进一步稳定情景。
为学生出示情景图，让他们本人说说，在此情景中该说些什么？
lt;情景一 清晨，两个小朋友在校门口相遇，猜猜看，他们说了些什么？
lt;情景二上课了，老师带一名新同学进教室。新生Lily该如何样做自我介绍？
lt;情景三下课了，有好几名同学与Lily结识，他们是如何样说的呢？
lt;情景四放学了，同学们互相道别，他们彼此都说了些什么？
（3）两到四个人一组练****自我介绍。假设学生已有英文名字，即可使用，练****更有
真实感。假设没有英文名字可先用中文名字代替。在此强调分手时说Goodbye./Bye-Bye。
（4）自由结合或本人下位子理解、结识新伙伴，尤其是理解伙伴的英文名字。再次练****Hello, Im …/Hi, Im …Goodbye./Bye-Bye。
4．课堂评价 (Assessment)
做活动手册第一单元的第一部分练****由于学生刚刚接触英语，而且是第一次做活动手册，老师要进展全面、细致的指导。
1） 老师与学生讨论本单元获奖的小花数量，由因而第一单元，起点能够略微低点，尽量让每个学生都得到棕熊或小松鼠的小贴纸为奖励。
2） 让学生看书上的图，才图中人物，想他们在说什么。
3） 老师讲解标题要求并指导做的方法。建议老师提示学生留意标题要求标记的识别，以便今后遇到一样征询题时学生能独立完成。
4） 让学生听录音做练****br/> 5） 再次播放录音， 在老师的指导下让学生一句一句地跟读并互相核对答案，最后通过给小花涂色进展自我评价。
5．扩展性活动(Add-activities)
（1）将制造面具的材料发给学生。教学生如何给面具涂色，将面具剪下并粘在小木棍上。
（2）学生带上面具，互相打招呼并介绍本人，复****本课所学知识。
（3）提示学生，留意保存面具，以后教学活动中会用到这些面具。
板书
Unit 1 Hello
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